ANÁLISE DOS OBJETIVOS E DOS ASPECTOS RELACIONADOS AO ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Pontes Junior, Jose Airton de Freitas
Data de Publicação: 2013
Outros Autores: Tahim, Ana Paula Vasconcelos de Oliveira, Torres, Denise Maciel, Pontes, Kariny de Sousa, Trompieri Filho, Nicolino
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista Expressão Católica (Online)
Texto Completo: http://publicacoesacademicas.unicatolicaquixada.edu.br/index.php/rec/article/view/1309
Resumo: O objetivo do trabalho é analisar os objetivos de ensino e os aspectos educacionais relacionados à Educação Física nas escolas do município de Sobral-CE. O estudo é de caráter quantitativo e utilizou-se de um questionário para coleta de dados. Analisamos os dados por meio de estatística descritiva e cruzamento de variáveis através do programa SPSS 20.0. Participaram do estudo: professores de Educação Física e gestores pedagógicos (25,6%) e estudantes do Ensino Fundamental II e Médio (74,4%). Sobre os objetivos de ensino, as maiores concordâncias foram: hábitos saudáveis (87,4%), prática esportiva (86,6%) e aptidão física relacionada à saúde (85,4%). O item Formação sociopolítica apresentou diferença entre os grupos (χ2=11,48 para p=0,003), indicando que a percepção docente/gestora é maior. Sobre os aspectos educacionais, as maiores concordâncias foram: existência de diálogo professor-aluno (78%), existência de relacionamento afetivo professor-aluno (61%) e utilização de diversos materiais nas aulas (56%). Ocorreram divergências nos itens aulas tem tempo reduzido e quantidade adequada de alunos nas aulas, (χ2=7,9 para p=0,019 e χ2=7,58 para p=0,02, respectivamente), evidenciando maior criticidade docente/gestora. Verifica-se que a atividade física e saúde e a existência de diálogo professor-aluno apresentaram maior nível de concordância.
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