Grupo de convivência para idosos: o papel do profissional de educação física e as motivações para adesão à prática de atividade física

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Lima,Alisson Padilha de
Data de Publicação: 2020
Outros Autores: Giacomazzi,Rodrigo Britto, Scortegagna,Helenice de Moura, Portella,Marilene Rodrigues
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista Brasileira de Ciências do Esporte (Online)
Texto Completo: http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-32892020000100216
Resumo: RESUMO Este estudo teve por objetivo identificar a percepção de idosos de um grupo de convivência acerca do papel do profissional de educação física e os motivos de adesão à prática de atividade física. Foram feitas entrevistas individuais com 14 idosos que praticam atividade física no grupo por no mínimo dois anos, foram analisados pela modalidade temática, identificou-se que os idosos outorgam ao professor um papel central no grupo, que se estende para além da competência técnica, ao compreendê-lo como: condutor do grupo, conhecedor dos idosos, promotor de saúde, articulador do grupo, educador, comunicador, mediador de conflitos. A relação estabelecida com o profissional de educação física pode influenciar na motivação que permeia a adesão dos idosos a prática de atividade física.
id CBCE-1_63f9d2766138f30f837cf56a94eb5ae3
oai_identifier_str oai:scielo:S0101-32892020000100216
network_acronym_str CBCE-1
network_name_str Revista Brasileira de Ciências do Esporte (Online)
repository_id_str
spelling Grupo de convivência para idosos: o papel do profissional de educação física e as motivações para adesão à prática de atividade físicaAtividade motoraEducadores em saúdeEnvelhecimentoSaúde do idosoRESUMO Este estudo teve por objetivo identificar a percepção de idosos de um grupo de convivência acerca do papel do profissional de educação física e os motivos de adesão à prática de atividade física. Foram feitas entrevistas individuais com 14 idosos que praticam atividade física no grupo por no mínimo dois anos, foram analisados pela modalidade temática, identificou-se que os idosos outorgam ao professor um papel central no grupo, que se estende para além da competência técnica, ao compreendê-lo como: condutor do grupo, conhecedor dos idosos, promotor de saúde, articulador do grupo, educador, comunicador, mediador de conflitos. A relação estabelecida com o profissional de educação física pode influenciar na motivação que permeia a adesão dos idosos a prática de atividade física.Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte2020-01-01info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersiontext/htmlhttp://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-32892020000100216Revista Brasileira de Ciências do Esporte v.42 2020reponame:Revista Brasileira de Ciências do Esporte (Online)instname:Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte (CBCE)instacron:CBCE10.1016/j.rbce.2019.02.001info:eu-repo/semantics/openAccessLima,Alisson Padilha deGiacomazzi,Rodrigo BrittoScortegagna,Helenice de MouraPortella,Marilene Rodriguespor2020-07-02T00:00:00Zoai:scielo:S0101-32892020000100216Revistahttp://www.rbceonline.org.brhttps://old.scielo.br/oai/scielo-oai.phprbceonline@gmail.com||fernandom@unb.br2179-32550101-3289opendoar:2023-01-05T15:22:13.181209Revista Brasileira de Ciências do Esporte (Online) - Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte (CBCE)true
dc.title.none.fl_str_mv Grupo de convivência para idosos: o papel do profissional de educação física e as motivações para adesão à prática de atividade física
title Grupo de convivência para idosos: o papel do profissional de educação física e as motivações para adesão à prática de atividade física
spellingShingle Grupo de convivência para idosos: o papel do profissional de educação física e as motivações para adesão à prática de atividade física
Lima,Alisson Padilha de
Atividade motora
Educadores em saúde
Envelhecimento
Saúde do idoso
title_short Grupo de convivência para idosos: o papel do profissional de educação física e as motivações para adesão à prática de atividade física
title_full Grupo de convivência para idosos: o papel do profissional de educação física e as motivações para adesão à prática de atividade física
title_fullStr Grupo de convivência para idosos: o papel do profissional de educação física e as motivações para adesão à prática de atividade física
title_full_unstemmed Grupo de convivência para idosos: o papel do profissional de educação física e as motivações para adesão à prática de atividade física
title_sort Grupo de convivência para idosos: o papel do profissional de educação física e as motivações para adesão à prática de atividade física
author Lima,Alisson Padilha de
author_facet Lima,Alisson Padilha de
Giacomazzi,Rodrigo Britto
Scortegagna,Helenice de Moura
Portella,Marilene Rodrigues
author_role author
author2 Giacomazzi,Rodrigo Britto
Scortegagna,Helenice de Moura
Portella,Marilene Rodrigues
author2_role author
author
author
dc.contributor.author.fl_str_mv Lima,Alisson Padilha de
Giacomazzi,Rodrigo Britto
Scortegagna,Helenice de Moura
Portella,Marilene Rodrigues
dc.subject.por.fl_str_mv Atividade motora
Educadores em saúde
Envelhecimento
Saúde do idoso
topic Atividade motora
Educadores em saúde
Envelhecimento
Saúde do idoso
description RESUMO Este estudo teve por objetivo identificar a percepção de idosos de um grupo de convivência acerca do papel do profissional de educação física e os motivos de adesão à prática de atividade física. Foram feitas entrevistas individuais com 14 idosos que praticam atividade física no grupo por no mínimo dois anos, foram analisados pela modalidade temática, identificou-se que os idosos outorgam ao professor um papel central no grupo, que se estende para além da competência técnica, ao compreendê-lo como: condutor do grupo, conhecedor dos idosos, promotor de saúde, articulador do grupo, educador, comunicador, mediador de conflitos. A relação estabelecida com o profissional de educação física pode influenciar na motivação que permeia a adesão dos idosos a prática de atividade física.
publishDate 2020
dc.date.none.fl_str_mv 2020-01-01
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-32892020000100216
url http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-32892020000100216
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.relation.none.fl_str_mv 10.1016/j.rbce.2019.02.001
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv text/html
dc.publisher.none.fl_str_mv Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte
publisher.none.fl_str_mv Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte
dc.source.none.fl_str_mv Revista Brasileira de Ciências do Esporte v.42 2020
reponame:Revista Brasileira de Ciências do Esporte (Online)
instname:Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte (CBCE)
instacron:CBCE
instname_str Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte (CBCE)
instacron_str CBCE
institution CBCE
reponame_str Revista Brasileira de Ciências do Esporte (Online)
collection Revista Brasileira de Ciências do Esporte (Online)
repository.name.fl_str_mv Revista Brasileira de Ciências do Esporte (Online) - Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte (CBCE)
repository.mail.fl_str_mv rbceonline@gmail.com||fernandom@unb.br
_version_ 1792203856077127680

Registros relacionados