Análise da viabilidade de implementação de ferramenta educomunicativa para formação continuada em Infecções Sexualmente Transmissíveis
Autor(a) principal: | |
---|---|
Data de Publicação: | 2023 |
Outros Autores: | , |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | EAD em Foco |
Texto Completo: | https://eademfoco.cecierj.edu.br/index.php/Revista/article/view/2034 |
Resumo: | Abstract. Educommunication can be a strategy for health promotion by communicating, informing, and updating health professionals. From this perspective, the general objective of the study is to recognize the profile of those enrolled in the Continuing Education in Sexually Transmitted Infections and Combined Prevention, called "InformaAção," for the implementation of an educommunicative tool. The research was characterized as a qualitative cross-sectional study, evaluating a structured and virtual data collection instrument for health professionals, students, and those interested in the subject. Among the 120 subscribers, 86.7% are female, with the age groups between 20 and 44 years old being the most representative. Health professionals accounted for 55.8%, students 40%, and professionals from other areas 4.2% of those enrolled; 99.2% have access to the internet and consider learning possible exclusively through Information and Communication Technologies (94.2%), and 86.7% have already participated in training courses on digital platforms and 46.6% of those enrolled have already carried out training in the area of Sexually Transmitted Infections. Combined prevention was the highest vulnerability listed about guidance, and the main demands for training were an immunological window, counseling, post-test guidance, and integrated prevention. In this way, we consider that continuing education for health professionals, in practice or training can be a strategy to qualify this public to provide equitable health care and universal access, and the implementation of educommunicative tools can be allied as a model distance learning to carry out continuing education in health. Keywords: Visual media. Digital inclusion. Continuing education. Digital knowledge. |
id |
CECIERJ_32679c41ec27d5ac79e3f1cff7be77cb |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:ojs.eademfoco.cecierj.edu.br:article/2034 |
network_acronym_str |
CECIERJ |
network_name_str |
EAD em Foco |
repository_id_str |
|
spelling |
Análise da viabilidade de implementação de ferramenta educomunicativa para formação continuada em Infecções Sexualmente Transmissíveis Mídia visualConhecimento digitalInclusão DigitalFormação continuada Visual media Digital knowledge Continuing educationDigital inclusionAbstract. Educommunication can be a strategy for health promotion by communicating, informing, and updating health professionals. From this perspective, the general objective of the study is to recognize the profile of those enrolled in the Continuing Education in Sexually Transmitted Infections and Combined Prevention, called "InformaAção," for the implementation of an educommunicative tool. The research was characterized as a qualitative cross-sectional study, evaluating a structured and virtual data collection instrument for health professionals, students, and those interested in the subject. Among the 120 subscribers, 86.7% are female, with the age groups between 20 and 44 years old being the most representative. Health professionals accounted for 55.8%, students 40%, and professionals from other areas 4.2% of those enrolled; 99.2% have access to the internet and consider learning possible exclusively through Information and Communication Technologies (94.2%), and 86.7% have already participated in training courses on digital platforms and 46.6% of those enrolled have already carried out training in the area of Sexually Transmitted Infections. Combined prevention was the highest vulnerability listed about guidance, and the main demands for training were an immunological window, counseling, post-test guidance, and integrated prevention. In this way, we consider that continuing education for health professionals, in practice or training can be a strategy to qualify this public to provide equitable health care and universal access, and the implementation of educommunicative tools can be allied as a model distance learning to carry out continuing education in health. Keywords: Visual media. Digital inclusion. Continuing education. Digital knowledge. A educomunicação pode ser uma estratégia para a promoção da saúde, no sentido de comunicar, informar e atualizar profissionais da saúde. Sob essa perspectiva, o objetivo geral do estudo é reconhecer o perfil dos inscritos na Formação Continuada em Infecções Sexualmente Transmissíveis e Prevenção Combinada, denominada "InformaAção” para a implementação de ferramenta educomunicativa. A pesquisa caracterizou-se como um estudo transversal qualitativo, com avaliação de instrumento de coleta de dados estruturado e virtual para profissionais de saúde, estudantes e interessados no tema. Entre os 120 inscritos, 86,7% são do sexo feminino, as faixas etárias entre 20 e 44 anos foram as mais representativas. Os profissionais de saúde representaram 55,8%, estudantes 40% e profissionais de outras áreas 4,2% dos inscritos; 99,2% têm acesso à internet e consideram possível o aprendizado exclusivamente por meio de Tecnologias da Informação e Comunicação (94,2%) e 86,7% já participaram de cursos de formação em plataformas digitais e 46,6 % dos inscritos já realizaram capacitação na área de Infecções Sexualmente Transmissíveis. A prevenção combinada foi a maior vulnerabilidade elencada em relação às orientações e as principais demandas para capacitações foram janela imunológica, aconselhamento, orientação pós-teste e prevenção combinada. Dessa forma, consideramos que a formação continuada para profissionais de saúde, em exercício ou em formação, pode ser uma estratégia para qualificar esse público para o atendimento com cuidados equitativos em saúde e o acesso universal e a implementação de ferramentas educomunicativas podem ser aliadas como modelo de ensino a distância para a realização de formação continuada em saúde. Palavras-chave: Mídia visual. Inclusão digital. Formação continuada. Conhecimento digital. Fundação Cecierj2023-08-03info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://eademfoco.cecierj.edu.br/index.php/Revista/article/view/2034EaD em Foco; Vol. 13 No. 1 (2023); e2034EaD em Foco; Vol. 13 Núm. 1 (2023); e2034EaD em Foco; v. 13 n. 1 (2023); e20342177-8310reponame:EAD em Focoinstname:Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro (CECIERJ)instacron:CECIERJporhttps://eademfoco.cecierj.edu.br/index.php/Revista/article/view/2034/852Copyright (c) 2023 EaD em Focohttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0info:eu-repo/semantics/openAccess Escobar, Taiane AcunhaZuravski, Luisa Machado, Michel Mansur2023-08-15T17:48:10Zoai:ojs.eademfoco.cecierj.edu.br:article/2034Revistahttps://eademfoco.cecierj.edu.br/index.php/RevistaONGhttp://eademfoco.cecierj.edu.br/index.php/Revista/oai||eademfoco@cecierj.edu.br2177-83102177-8310opendoar:2023-08-15T17:48:10EAD em Foco - Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro (CECIERJ)false |
dc.title.none.fl_str_mv |
Análise da viabilidade de implementação de ferramenta educomunicativa para formação continuada em Infecções Sexualmente Transmissíveis |
title |
Análise da viabilidade de implementação de ferramenta educomunicativa para formação continuada em Infecções Sexualmente Transmissíveis |
spellingShingle |
Análise da viabilidade de implementação de ferramenta educomunicativa para formação continuada em Infecções Sexualmente Transmissíveis Escobar, Taiane Acunha Mídia visual Conhecimento digital Inclusão Digital Formação continuada Visual media Digital knowledge Continuing education Digital inclusion |
title_short |
Análise da viabilidade de implementação de ferramenta educomunicativa para formação continuada em Infecções Sexualmente Transmissíveis |
title_full |
Análise da viabilidade de implementação de ferramenta educomunicativa para formação continuada em Infecções Sexualmente Transmissíveis |
title_fullStr |
Análise da viabilidade de implementação de ferramenta educomunicativa para formação continuada em Infecções Sexualmente Transmissíveis |
title_full_unstemmed |
Análise da viabilidade de implementação de ferramenta educomunicativa para formação continuada em Infecções Sexualmente Transmissíveis |
title_sort |
Análise da viabilidade de implementação de ferramenta educomunicativa para formação continuada em Infecções Sexualmente Transmissíveis |
author |
Escobar, Taiane Acunha |
author_facet |
Escobar, Taiane Acunha Zuravski, Luisa Machado, Michel Mansur |
author_role |
author |
author2 |
Zuravski, Luisa Machado, Michel Mansur |
author2_role |
author author |
dc.contributor.author.fl_str_mv |
Escobar, Taiane Acunha Zuravski, Luisa Machado, Michel Mansur |
dc.subject.por.fl_str_mv |
Mídia visual Conhecimento digital Inclusão Digital Formação continuada Visual media Digital knowledge Continuing education Digital inclusion |
topic |
Mídia visual Conhecimento digital Inclusão Digital Formação continuada Visual media Digital knowledge Continuing education Digital inclusion |
description |
Abstract. Educommunication can be a strategy for health promotion by communicating, informing, and updating health professionals. From this perspective, the general objective of the study is to recognize the profile of those enrolled in the Continuing Education in Sexually Transmitted Infections and Combined Prevention, called "InformaAção," for the implementation of an educommunicative tool. The research was characterized as a qualitative cross-sectional study, evaluating a structured and virtual data collection instrument for health professionals, students, and those interested in the subject. Among the 120 subscribers, 86.7% are female, with the age groups between 20 and 44 years old being the most representative. Health professionals accounted for 55.8%, students 40%, and professionals from other areas 4.2% of those enrolled; 99.2% have access to the internet and consider learning possible exclusively through Information and Communication Technologies (94.2%), and 86.7% have already participated in training courses on digital platforms and 46.6% of those enrolled have already carried out training in the area of Sexually Transmitted Infections. Combined prevention was the highest vulnerability listed about guidance, and the main demands for training were an immunological window, counseling, post-test guidance, and integrated prevention. In this way, we consider that continuing education for health professionals, in practice or training can be a strategy to qualify this public to provide equitable health care and universal access, and the implementation of educommunicative tools can be allied as a model distance learning to carry out continuing education in health. Keywords: Visual media. Digital inclusion. Continuing education. Digital knowledge. |
publishDate |
2023 |
dc.date.none.fl_str_mv |
2023-08-03 |
dc.type.driver.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
format |
article |
status_str |
publishedVersion |
dc.identifier.uri.fl_str_mv |
https://eademfoco.cecierj.edu.br/index.php/Revista/article/view/2034 |
url |
https://eademfoco.cecierj.edu.br/index.php/Revista/article/view/2034 |
dc.language.iso.fl_str_mv |
por |
language |
por |
dc.relation.none.fl_str_mv |
https://eademfoco.cecierj.edu.br/index.php/Revista/article/view/2034/852 |
dc.rights.driver.fl_str_mv |
Copyright (c) 2023 EaD em Foco https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 info:eu-repo/semantics/openAccess |
rights_invalid_str_mv |
Copyright (c) 2023 EaD em Foco https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 |
eu_rights_str_mv |
openAccess |
dc.format.none.fl_str_mv |
application/pdf |
dc.publisher.none.fl_str_mv |
Fundação Cecierj |
publisher.none.fl_str_mv |
Fundação Cecierj |
dc.source.none.fl_str_mv |
EaD em Foco; Vol. 13 No. 1 (2023); e2034 EaD em Foco; Vol. 13 Núm. 1 (2023); e2034 EaD em Foco; v. 13 n. 1 (2023); e2034 2177-8310 reponame:EAD em Foco instname:Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro (CECIERJ) instacron:CECIERJ |
instname_str |
Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro (CECIERJ) |
instacron_str |
CECIERJ |
institution |
CECIERJ |
reponame_str |
EAD em Foco |
collection |
EAD em Foco |
repository.name.fl_str_mv |
EAD em Foco - Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro (CECIERJ) |
repository.mail.fl_str_mv |
||eademfoco@cecierj.edu.br |
_version_ |
1798316347004813312 |