Os deslocamentos temporais e a aprendizagem da História nos anos iniciais do ensino fundamental

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Tuma,Magda Madalena
Data de Publicação: 2010
Outros Autores: Cainelli,Marlene Rosa, Oliveira,Sandra Regina Ferreira de
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Cadernos CEDES
Texto Completo: http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-32622010000300006
Resumo: Apresentamos neste artigo a análise da progressão do conhecimento no sentido da complexidade do pensamento histórico, com ênfase nos deslocamentos temporais. Situamos nossa investigação no processo de entendimento do aluno quanto aos deslocamentos temporais, o que nos aproximou do constituído e/ou em constituição pela criança em termos de pensamento histórico perante a história ensinada.
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