Avaliação e Gestao da Qualidade no Ensino Superior em Angola: Tracos Emergentes

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Mendes, Maria da Conceicao Barbosa
Data de Publicação: 2015
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Meta: avaliação (Rio de Janeiro)
Texto Completo: https://revistas.cesgranrio.org.br/index.php/metaavaliacao/article/view/234
Resumo: A avaliação no contexto do ensino superior em Angola tem sido referenciada como uma das estrategias para a melhoria da qualidade do subsistema, possuindo um sistema nacional de avaliação em fase de concepcao. Este fato coloca a avaliação e a qualidade no centro de reflexoes e discussoes no campo investigativo e academico. Assim, este trabalho procurou descrever os sentidos e tracos subjacentes à configuração da avaliação enquanto estrategia de gestao da qualidade no ensino superior em Angola. As descricoes basearam-se nas percecoes dos atores organizacionais e nas tendencias implicitas à legislação existentes, o que confere ao estudo natureza fundamentalmente qualitativa.
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