El desafio de la gobernanza universitaria: el caso chileno
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2018 |
Outros Autores: | |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por eng spa |
Título da fonte: | Ensaio (Rio de Janeiro. Online) |
Texto Completo: | https://revistas.cesgranrio.org.br/index.php/ensaio/article/view/1309 |
Resumo: | Se propone un marco historico y conceptual que permita entender el estado del sistema universitario en Chile luego de mas de 25 años del retorno de la democracia. Se asume que las universidades chilenas conforman un conjunto de instituciones cuya organizacion y direccion obedecen a una vision donde la docencia, investigación y extension son concebidas como bienes eminentemente privados, la que sobrevive hasta nuestros dias. El trabajo se inicia con una sintesis de la evolucion experimentada por las universidades chilenas, particularmente en la segunda mitad del siglo pasado. Posteriormente se recogen los rasgos que distinguen a las universidades. En la siguiente seccion se desarrolla el concepto de la gobernanza teniendo en cuenta las necesidades de un sistema universitario comprometido con la comunidad. A partir de un analisis critico, se elaboran algunas proposiciones para una gobernanza moderna del sistema universitario y se concluye destacando el valor que debe tener la gobernanza universitaria en cuanto modelo de convivencia para la sociedad en que se encuentra inserta. |
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El desafio de la gobernanza universitaria: el caso chilenoO desafio da governanca das universidades: o caso do ChileThe challenge of university governance: the chilean casePolitica; Educacion, SociologiaEducacion superior; Universidades; Gobernanza; Sociedad; OrganizacionesEducação superior; Universidades; Governanca; Sociedade; OrganizaçãoHigher education; Universities; Governance; Society; OrganizationSe propone un marco historico y conceptual que permita entender el estado del sistema universitario en Chile luego de mas de 25 años del retorno de la democracia. Se asume que las universidades chilenas conforman un conjunto de instituciones cuya organizacion y direccion obedecen a una vision donde la docencia, investigación y extension son concebidas como bienes eminentemente privados, la que sobrevive hasta nuestros dias. El trabajo se inicia con una sintesis de la evolucion experimentada por las universidades chilenas, particularmente en la segunda mitad del siglo pasado. Posteriormente se recogen los rasgos que distinguen a las universidades. En la siguiente seccion se desarrolla el concepto de la gobernanza teniendo en cuenta las necesidades de un sistema universitario comprometido con la comunidad. A partir de un analisis critico, se elaboran algunas proposiciones para una gobernanza moderna del sistema universitario y se concluye destacando el valor que debe tener la gobernanza universitaria en cuanto modelo de convivencia para la sociedad en que se encuentra inserta.Este artigo propoe um marco historico e conceitual que permite a compreensao da situação do sistema universitario no Chile apos mais de 25 anos do retorno à democracia. Defende-se que as universidades chilenas nao constituem de fato um sistema, mas um conjunto de instituicoes sem sentido estrategico e sem lideranca compartilhada. A organização e gestao dessas instituicoes obedecem à visao que encara o ensino superior como um mercado. O conceito de governanca e analisado tendo em conta as necessidades de um sistema universitario comprometido com as carencias da comunidade onde se encontra. Neste artigo sao apresentadas algumas propostas para se construir uma governanca moderna do sistema universitario, e conclui dando um destaque ao valor que deve ter a governação da universidade enquanto modelo de convivencia para a sociedade em que esta inserida.This study proposes a historical and conceptual framework to elucidate the state of the university system in Chile after more than 25 years following the return of democracy. Chilean universities, in truth, do not form a single system but an amalgam of institutions without a strategic plan and without a shared direction. The organization and direction of these institutions are based on a projected vision of what would be a higher education market, which persists until today. This study analyzes the concept of governance because it seems to be the most adequate to the workings of a decentralized system, yet committed to the needs of the community which embraces it. In this study, some propositions to build a modern governance of the university system are elaborated, and it concludes highlighting the value that the university governance must have as model of coexistence for the society in which the university finds itself included.Fundação CesgranrioUniversidad de Talca, Universidad de Tarapaca y Asociacion de Universidades Regionales (AUR)Schmal, RodolfoCabrales, Fernando2018-09-12info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttps://revistas.cesgranrio.org.br/index.php/ensaio/article/view/130910.1590/s0104-40362018002601309Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação; v. 26, n. 100 (2018): Revista Ensaio Jul./Set.; 822-8481809-44650104-4036reponame:Ensaio (Rio de Janeiro. Online)instname:Fundação Cesgranrioinstacron:CESGRANRIO-2porengspahttps://revistas.cesgranrio.org.br/index.php/ensaio/article/view/1309/916https://revistas.cesgranrio.org.br/index.php/ensaio/article/view/1309/917https://revistas.cesgranrio.org.br/index.php/ensaio/article/view/1309/918https://revistas.cesgranrio.org.br/index.php/ensaio/article/downloadSuppFile/1309/142America Latina (Chile)PresenteCualitativaDireitos autorais 2017 Revista Ensaio: Avaliação e Politicas Públicas em Educaçãohttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0info:eu-repo/semantics/openAccess2018-11-29T13:27:23Zoai:ojs.localhost:article/1309Revistahttps://revistas.cesgranrio.org.br/index.php/ensaioONGhttps://revistas.cesgranrio.org.br/index.php/ensaio/oaiensaio@cesgranrio.org.br||fatimacunha@cesgranrio.org.br||alan@cesgranrio.org.br1809-44650104-4036opendoar:2018-11-29T13:27:23Ensaio (Rio de Janeiro. Online) - Fundação Cesgranriofalse |
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