Permanent education and professional qualification for basic health care

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Moreira, Kênia Souto
Data de Publicação: 2017
Outros Autores: Lima, Cássio de Almeida, Vieira, Maria Aparecida, Costa, Simone de Melo
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Saúde e Pesquisa (Online)
DOI: 10.17765/1983-1870.2017v10n1p101-109
Texto Completo: https://periodicos.unicesumar.edu.br/index.php/saudpesq/article/view/5682
Resumo: Family health teams were evaluated with regard to permanent education and professional qualification for basic health care. Current quantitative, transversal and analytic research was undertaken in a municipality in the north of the state of Minas Gerais, Brazil, where data on 75 teams were collected in 2014 through the Self-Evaluation for the Improvement of Access and Quality of Basic Care. Two items for quality standard in permanent education and qualification were taken into account. Statistical analysis was performed by IBM SPSS 22.0, with bi-variate analyses at p
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spelling Permanent education and professional qualification for basic health careEducação permanente e qualificação profissional para atenção básicaStaff DevelopmentHealth Services ResearchQuality of Health CarePrimary Health CareDesenvolvimento de pessoalAvaliação de serviços de saúdeQualidade da assistência à saúdeAtenção primária à saúdeAvaliação de serviços de saúdeFamily health teams were evaluated with regard to permanent education and professional qualification for basic health care. Current quantitative, transversal and analytic research was undertaken in a municipality in the north of the state of Minas Gerais, Brazil, where data on 75 teams were collected in 2014 through the Self-Evaluation for the Improvement of Access and Quality of Basic Care. Two items for quality standard in permanent education and qualification were taken into account. Statistical analysis was performed by IBM SPSS 22.0, with bi-variate analyses at pObjetivou-se analisar a avaliação das equipes de saúde da família quanto aos itens educação permanente e qualificação profissional para Atenção Básica. Pesquisa quantitativa, transversal e analítica, realizada em município polo ao norte de Minas Gerais. Os dados de 75 equipes foram coletados a partir da autoavaliação para melhoria do acesso e da qualidade da atenção básica, em 2014. Consideraram-se dois itens de padrão de qualidade em educação permanente e qualificação. A análise estatística foi realizada no Software IBM SPSS 22.0. Processaram-se análises bivariadas considerando o nível de significância pUniversidade Cesumar - UniCesumar2017-07-21info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionEstudo com abordagem quantitativa, desenho transversal e analítico.application/pdfhttps://periodicos.unicesumar.edu.br/index.php/saudpesq/article/view/568210.17765/1983-1870.2017v10n1p101-109Saúde e Pesquisa; Vol 10 No 1 (2017): jan./abr.; 101-109Saúde e Pesquisa; v. 10 n. 1 (2017): jan./abr.; 101-1092176-9206reponame:Saúde e Pesquisa (Online)instname:Cesumar Diretoria de Pesquisainstacron:CESUMARporhttps://periodicos.unicesumar.edu.br/index.php/saudpesq/article/view/5682/3010Moreira, Kênia SoutoLima, Cássio de AlmeidaVieira, Maria AparecidaCosta, Simone de Meloinfo:eu-repo/semantics/openAccess2022-07-01T12:07:47Zoai:ojs.pkp.sfu.ca:article/5682Revistahttps://periodicos.unicesumar.edu.br/index.php/saudpesqPUBhttps://periodicos.unicesumar.edu.br/index.php/saudpesq/oainaep@cesumar.br2176-92061983-1870opendoar:2022-07-01T12:07:47Saúde e Pesquisa (Online) - Cesumar Diretoria de Pesquisafalse
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