Elaboração de um jogo didático para o ensino de ecologia no ensino fundamental: combate no cerrado

• Autor(a) principal: Campinhos, Elaine Costa
• Data de Publicação: 2012
• Outros Autores: Cordova, Bianca Carrijo
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional do UniCEUB
• Texto Completo: https://repositorio.uniceub.br/jspui/handle/235/5955
• topic: Jogo; Lúdico; Cerrado; Relações ecológicas; Material didático; Ensino-aprendizagem

A aplicação de métodos lúdicos em sala de aula auxiliam tanto o professor quanto o aluno, por isso, com a intenção de aprimorar os conhecimentos dos alunos que vivem no bioma cerrado foi elaborado um jogo intitulado “Combate no Cerrado” com intuito de revisão de conteúdo e método avaliativo, além de despertar interesse nos alunos a respeito da diversa fauna deste bioma e as relações ecológicas dos organismos presentes neste habitat. É um jogo de tabuleiro competitivo, jogado em duplas, onde o objetivo é alcançar a toca do time adversário por meio de “combates” entre os animais presentes no cerrado. O combate será avaliado segundo a teia alimentar assim sendo, o predador elimina a presa. O material didático em questão vem para auxiliar o professor no processo de ensino-aprendizagem e como incentivo para o uso de material lúdico em sala de aula além de despertar curiosidade em aprender e promover interação entre os alunos da sala de aula.