Proteção aos direitos dos povos indígenas: os conhecimentos tradicionais ante a Lei 13.123/2015
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Data de Publicação: | 2017 |
Tipo de documento: | Trabalho de conclusão de curso |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Institucional do UniCEUB |
Texto Completo: | https://repositorio.uniceub.br/jspui/handle/235/11833 |
Resumo: | Dedica-se este trabalho ao questionamento dos limites da intervenção do Estado nos direitos dos povos indígenas no que concerne à regulação do acesso e repartição dos conhecimentos tradicionais associados à biodiversidade. Pretende inicialmente tratar da propriedade imaterial indígena e do conhecimento tradicional associado como espécie daquela, de modo a destacar a relevância, bem como, as peculiaridades que decorrem da natureza deste saber. Será analisado o contexto histórico para a regulamentação internacional e interna sobre o acesso e a exploração de recursos naturais e conhecimentos tradicionais a eles associados, também o uso irregular e fraudulento que sucedeu ao longo da história. Como problema central do trabalho destacar-se-á o advento da Lei 13.123/15, a qual alterou os requisitos para o acesso ao conhecimento tradicional associado de forma a desburocratiza-lo, restringiu à apenas uma hipótese a repartição de benefícios pela criação de um produto a partir do conhecimento de comunidades tradicionais e a delimitou em valores regulados pela lei, por fim, será averiguado o processo para a criação da lei em comento e a participação dos povos titulares de direitos. |
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Coutinho, Catherine FonsecaNascimento, Sandra Marcia2018-04-16T19:24:43Z2018-04-16T19:24:43Z20172017COUTINHO, Catherine Fonseca. Proteção aos direitos dos povos indígenas: os conhecimentos tradicionais ante a Lei 13.125/2015. 2017. 77 f. Monografia (Graduação) - Faculdade de Ciências Jurídicas e Sociais, Centro Universitário de Brasília, Brasília, 2017.https://repositorio.uniceub.br/jspui/handle/235/11833Dedica-se este trabalho ao questionamento dos limites da intervenção do Estado nos direitos dos povos indígenas no que concerne à regulação do acesso e repartição dos conhecimentos tradicionais associados à biodiversidade. Pretende inicialmente tratar da propriedade imaterial indígena e do conhecimento tradicional associado como espécie daquela, de modo a destacar a relevância, bem como, as peculiaridades que decorrem da natureza deste saber. Será analisado o contexto histórico para a regulamentação internacional e interna sobre o acesso e a exploração de recursos naturais e conhecimentos tradicionais a eles associados, também o uso irregular e fraudulento que sucedeu ao longo da história. Como problema central do trabalho destacar-se-á o advento da Lei 13.123/15, a qual alterou os requisitos para o acesso ao conhecimento tradicional associado de forma a desburocratiza-lo, restringiu à apenas uma hipótese a repartição de benefícios pela criação de um produto a partir do conhecimento de comunidades tradicionais e a delimitou em valores regulados pela lei, por fim, será averiguado o processo para a criação da lei em comento e a participação dos povos titulares de direitos.Submitted by Gisely Teixeira (gisely.teixeira@uniceub.br) on 2018-04-16T17:16:14Z No. of bitstreams: 1 21326339.pdf: 666139 bytes, checksum: 9027cbbc3910c23ee99c573d42692018 (MD5)Approved for entry into archive by Fernanda Weschenfelder (fernanda.weschenfelder@uniceub.br) on 2018-04-16T19:24:43Z (GMT) No. of bitstreams: 1 21326339.pdf: 666139 bytes, checksum: 9027cbbc3910c23ee99c573d42692018 (MD5)Made available in DSpace on 2018-04-16T19:24:43Z (GMT). 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It is posed as the central problem of this paper to highlight the advent of the Law 13.123/15 that altered the requisites for the access of this knowledge in order to debureaucratize it, restricting to only one possibility of distribution of the benefits by the creation of a product that has the knowledge of these communities as the initial basis and limited it to regulated values by the law. In the end, it will be checked if the process of creation of this law and participation of the rightful people.Conhecimento tradicional associadoDiversidade biológicaPatrimônio genéticoDireito indígenaComunidade tradicionalRepartição de benefícioProteção aos direitos dos povos indígenas: os conhecimentos tradicionais ante a Lei 13.123/2015info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisporreponame:Repositório Institucional do UniCEUBinstname:Centro de Ensino de Brasília (UNICEUB)instacron:UNICEUBinfo:eu-repo/semantics/openAccessORIGINAL21326339.pdf21326339.pdfapplication/pdf666139https://repositorio.uniceub.br/bitstream/235/11833/1/21326339.pdf9027cbbc3910c23ee99c573d42692018MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.uniceub.br/bitstream/235/11833/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52TEXT21326339.pdf.txt21326339.pdf.txtExtracted texttext/plain185794https://repositorio.uniceub.br/bitstream/235/11833/3/21326339.pdf.txtafbeac4d12f43941df58142610a08f5eMD53235/118332019-05-28 19:34:18.385oai:repositorio.uniceub.br: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Repositório de PublicaçõesPRIhttps://repositorio.uniceub.br/oai/requestopendoar:23612019-05-28T19:34:18Repositório Institucional do UniCEUB - Centro de Ensino de Brasília (UNICEUB)false |
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