Estratégias argumentativas utilizadas na defesa dos parlamentares envolvidos no episódio no Mensalão

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Vaz, Sheila Maria de Albuquerque
Data de Publicação: 2006
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional do UniCEUB
Texto Completo: https://repositorio.uniceub.br/jspui/handle/235/10401
Resumo: A língua, ao contrário de ser uma estrutura geral e abstrata de signos, é algo vivo. O falante escolhe certos vocábulos em detrimento de outros e tal escolha não é aleatória. O presente trabalho, cujo tema é o estudo das estratégias argumentativas utilizadas na defesa de parlamentares envolvidos no episódio do mensalão, tem por objetivo identificar, num caso específico e concreto, o aspecto inegável e preponderantemente argumentativo da língua. Com esse objetivo, consultamos os discursos analisados no site da Câmara dos Deputados. Nosso estudo se baseou nas obras de diferentes autores, que abordam a língua sob o aspecto da interação, da intenção e da argumentação. Como resultado deste estudo, tivemos oportunidade de ver como a teoria apresentada e o uso que fazemos da língua estão ligados um ao outro, de tal sorte que não podemos negar o fato de que a língua é um construto histórico-social que possui sua dinâmica própria.
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Com esse objetivo, consultamos os discursos analisados no site da Câmara dos Deputados. Nosso estudo se baseou nas obras de diferentes autores, que abordam a língua sob o aspecto da interação, da intenção e da argumentação. Como resultado deste estudo, tivemos oportunidade de ver como a teoria apresentada e o uso que fazemos da língua estão ligados um ao outro, de tal sorte que não podemos negar o fato de que a língua é um construto histórico-social que possui sua dinâmica própria.Submitted by Gisely Teixeira (gisely.teixeira@uniceub.br) on 2017-03-17T18:21:08Z No. of bitstreams: 1 50502494.pdf: 325192 bytes, checksum: 3f970b22d28635b12f0c7948464a9037 (MD5)Approved for entry into archive by Camila Loscha (camila.loscha@uniceub.br) on 2017-03-27T17:42:41Z (GMT) No. of bitstreams: 1 50502494.pdf: 325192 bytes, checksum: 3f970b22d28635b12f0c7948464a9037 (MD5)Made available in DSpace on 2017-03-27T17:42:41Z (GMT). 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As a result of this study we were able to actually witness how the theory presented and the use of language are linked to one another in such a way we can no longer deny both historical and social aspects of language as well as its own dynamics.LínguaDiscursoArgumentaçãoLanguageDiscourseArgumentationEstratégias argumentativas utilizadas na defesa dos parlamentares envolvidos no episódio no Mensalãoinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisporreponame:Repositório Institucional do UniCEUBinstname:Centro de Ensino de Brasília (UNICEUB)instacron:UNICEUBinfo:eu-repo/semantics/openAccessORIGINAL50502494.pdf50502494.pdfapplication/pdf325192https://repositorio.uniceub.br/bitstream/235/10401/1/50502494.pdf3f970b22d28635b12f0c7948464a9037MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.uniceub.br/bitstream/235/10401/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52TEXT50502494.pdf.txt50502494.pdf.txtExtracted texttext/plain192174https://repositorio.uniceub.br/bitstream/235/10401/3/50502494.pdf.txtfa132452d307cb6d92329f53529f992aMD53235/104012019-03-11 13:12:21.961oai:repositorio.uniceub.br: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Repositório de PublicaçõesPRIhttps://repositorio.uniceub.br/oai/requestopendoar:23612019-03-11T13:12:21Repositório Institucional do UniCEUB - Centro de Ensino de Brasília (UNICEUB)false
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