A atuação do psicólogo em unidades de pediatria: desafios e possibilidades

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Moreira, Thainá Heusi
Data de Publicação: 2014
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional do UniCEUB
Texto Completo: https://repositorio.uniceub.br/jspui/handle/235/5470
Resumo: Esse trabalho propõe analisar a atuação do psicólogo em unidades de Pediatria a partir de um relato de experiência de estágio. A metodologia utilizada foi qualitativa e o instrumento foi um diário de campo. A partir da proposta de Minayo, registrou-se cotidianamente as experiências vividas e as impressões suscitadas para, posteriormente, construir categorias temáticas de análise relacionadas à configuração da prática do psicólogo no hospital. As categorias temáticas de análise foram: a inserção da Psicologia no contexto hospitalar - a busca pela afirmação e reconhecimento de seu trabalho na equipe multiprofissional; cuidar do cuidador - a contribuição da Psicologia na humanização do atendimento da equipe de saúde à díade paciente-acompanhante; cuidar do acompanhante - a importância de sua participação no cuidado do paciente e a parceria com a equipe de saúde; o desenvolvimento infantil e o espaço para brincar no processo de hospitalização. Discute-se sobre a prática dos modelos de atenção à saúde e de que forma contribuem ou não para a atuação da Psicologia no contexto hospitalar a partir da prevenção e promoção de saúde infantil. Concluiu-se que existem inúmeras ideias sobre o assunto, mas que existe um abismo entre o que se discute e o que se pratica.
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As categorias temáticas de análise foram: a inserção da Psicologia no contexto hospitalar - a busca pela afirmação e reconhecimento de seu trabalho na equipe multiprofissional; cuidar do cuidador - a contribuição da Psicologia na humanização do atendimento da equipe de saúde à díade paciente-acompanhante; cuidar do acompanhante - a importância de sua participação no cuidado do paciente e a parceria com a equipe de saúde; o desenvolvimento infantil e o espaço para brincar no processo de hospitalização. Discute-se sobre a prática dos modelos de atenção à saúde e de que forma contribuem ou não para a atuação da Psicologia no contexto hospitalar a partir da prevenção e promoção de saúde infantil. Concluiu-se que existem inúmeras ideias sobre o assunto, mas que existe um abismo entre o que se discute e o que se pratica.Submitted by Haia Cristina Rebouças de Almeida (haia.almeida@uniceub.br) on 2014-09-10T13:45:04Z No. of bitstreams: 1 20857038.pdf: 398102 bytes, checksum: b4108d7f0fbfd6dc03ac81ecfaf54757 (MD5)Made available in DSpace on 2014-09-10T13:45:04Z (GMT). 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