Futsal feminino na escolas: a visão de alunas do ensino médio

• Autor(a) principal: Oliveira, Paulo Kikuchi de
• Data de Publicação: 2019
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional do UniCEUB
• Texto Completo: https://repositorio.uniceub.br/jspui/handle/prefix/13855
• topic: Futsal feminino; Educação física escolar; Ensino médio

A Educação Física – disciplina obrigatória no Currículo da Educação Básica Brasileira, conforme a Lei de Diretrizes e Bases (1996) – agrega atualmente uma abordagem muito mais ampla, além da interdisciplinaridade, promovendo aprendizagens numa visão integral do aluno, desenvolvendo aspectos afetivos, cognitivos, sociais, éticos. Nessa perspectiva, o esporte como meio social e democrático, tem papel importante por favorecer a compreensão das diferentes manifestações da cultura corporal. O objetivo desse estudo foi verificar a opinião e percepção das estudantes do Ensino Médio da Educação Básica sobre a inclusão do futsal nas aulas de Educação Física Escolar, através da aplicação de questionário estruturado. Para isso, participaram do estudo 50 estudantes, com idade entre 13 e 18 anos, (do 1º ao 3º ano do Ensino Médio) de uma escola da Rede Pública de Ensino do Distrito Federal. Perguntadas se desejam que as aulas de Educação Física promovam o futsal com maior regularidade, tornando-o parte do cotidiano escolar, 71% das entrevistadas responderam afirmativamente e 29% que não. Elas também têm consciência da importância desse esporte para o próprio bem-estar, mas relataram que enfrentam preconceito quando optam por praticar esse esporte. Sobre a prática do futsal, 75% das estudantes disseram já tê-lo praticado, enquanto 25% nunca praticaram, evidenciando disparidade nas respostas obtidas. Conclui-se que os resultados encontrados denotam a importância da prática esportiva no ambiente escolar, mais especificamente quanto à prática do futsal feminino, bem como a regularidade visada por elas para que esse esporte faça parte de seu cotidiano – uma vez que é possível aliar uma atividade física ao desenvolvimento do bem-estar pessoal. O acesso a esse esporte ainda encontra resistência, provocando insegurança e desconforto quando praticado pelo público feminino, necessitando, portanto, de ações mais assertivas que assegurem ao público feminino uma inclusão mais igualitária nesse universo. Essa conquista resultará na diminuição do preconceito e em maiores discussões acerca desse tema.