Jogo didático como recurso facilitador do processo de ensino-aprendizagem da biodiversidade

• Autor(a) principal: Santos, Viviane Passos
• Data de Publicação: 2013
• Outros Autores: Dias, Raphael Igor
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional do UniCEUB
• Texto Completo: https://repositorio.uniceub.br/jspui/handle/235/6450
• topic: Biodiversidade; Conservação; Ensino-aprendizagem; Jogo didático; Lúdico

O Brasil vem sofrendo perdas significativas de biodiversidade devido ao uso indiscriminado de seus recursos naturais. Uma das medidas necessárias à conservação da biodiversidade apontadas pela CDB é a promoção da educação e conscientização pública. Com o intuito de facilitar o processo de ensino-aprendizagem e promover a sensibilização dos alunos sobre a importância da biodiversidade e sua conservação, foi confeccionado um jogo didático de caráter investigativo, intitulado “O Brasil e sua Biodiversidade”. O jogo aborda principalmente questões sobre ameaças à conservação da biodiversidade, a importância das espécies, dos ecossistemas e dos processos ecológicos para a manutenção do equilíbrio ambiental, e também, como a perda desses afetam os seres humanos. Pode ser utilizado para introduzir, aprimorar, verificar, revisar e até mesmo exemplificar o que fora, ou será, discutido ao longo das aulas. Para orientar o professor e incentivar o uso de materiais lúdicos no ensino de ciências, foi elaborado um material de apoio, que traz os objetivos do jogo e sugestões de uso, bem como ideias para a elaboração de novos mistérios. Para ser utilizado em sala de aula, é desejável que o jogo passe por um processo de validação.