Educação física escolar: análise do processo de ensino e aprendizagem do basquetebol

• Autor(a) principal: Boccomino, Caio Henrique Ruiz
• Data de Publicação: 2015
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional do UniCEUB
• Texto Completo: https://repositorio.uniceub.br/jspui/handle/235/7558
• topic: Educação física escolar; Basquetebol; Ensino-aprendizagem

Introdução: A modalidade Basquetebol é caracterizada como uma das mais emocionantes práticas esportivas da atualidade, onde observa-se um crescente aumento no número de participantes ao longo dos anos em todo o mundo. Apesar do basquete ser um jogo de competição, no âmbito escolar, pode ser utilizado de uma forma lúdica. O basquetebol é descrito como um desporto capaz de desenvolver integralmente seus praticantes através das capacidades, sendo elas de características motoras, cognitivas e afetivas. Objetivo: Analisar os métodos de Ensino Aprendizagem e de Treinamento de Basquetebol no âmbito escolar. Material e Métodos: Foi realizado uma revisão bibliográfica de natureza descritiva realizada através de estudos de livros e artigos científicos entre período de 1999 a 2015. Revisão da Literatura: A vivência e o trato pedagógico do esporte devem ir além da dimensão Procedimental, ou seja, o saber fazer, deve promover um desenvolvimento integral aos alunos, contemplando também a dimensão Conceitual (saber/ conhecer) e a Atitudinal (saber ser) . A compreensão das atividades esportivas pelo método de totalidade social supõe necessariamente um projeto inovador, que tenha como ponto de partida o tripé compreensão, criatividade e competitividade em jogos esportivos possíveis e adequados à realidade dos alunos. Os professores de Educação Física podem fazer o ensino do basquetebol na educação física uma prática onde o ambiente de treinamento possa promover o desenvolvimento social, motor e cognitivo dos estudantes. O aluno não deve ser apenas realizar movimentos repetitivos e específicos do desporto, ele deve saber qual é o seu objetivo e o educador deve discutir a respeito daquela prática. Nesse sentido, para que haja êxito em todas as fases do processo de ensino e aprendizagem no basquetebol é necessário que haja uma aula pedagogicamente bem elaborada, para isso deve contemplar uma ampla quantidade de atividades lúdicas que irão atender ás necessidades educacionais do aluno. Considerações Finais: A diversificação que os métodos de treinamento que existem no basquetebol podem apresentar vantagens e desvantagens, caberá ao professor aplicá-los para que ele possibilite aos alunos terem vivencias significativas por meio de atividades cooperativas, assim podendo trabalhar de forma efetiva o desenvolvimento do aluno, se preocupando acima de tudo com a formação de um futuro cidadão e não visando a formação de atleta.