Os desafios da inclusão de crianças com deficiência na educação infantil

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Silva, Maria Karolina Santos
Data de Publicação: 2024
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional do UniCEUB
Texto Completo: https://repositorio.uniceub.br/jspui/handle/prefix/17534
Resumo: Este artigo explora os desafios da inclusão das crianças com deficiência na Educação Infantil. Considerando que os primeiros anos de vida são cruciais para o desenvolvimento integral das crianças, a inclusão nesse estágio da educação desempenha um papel significativo na promoção da igualdade de oportunidades e o desenvolvimento de uma sociedade mais justa e inclusiva. A partir de uma revisão da literatura sobre o tema, são analisadas políticas educacionais e práticas pedagógicas que promovem a inclusão na Educação Infantil. Como conclusão, este trabalho aponta que a inclusão na Educação Infantil não somente se trata apenas de garantir a presença de crianças com deficiência nas salas de referência, mas sim de criar ambientes de aprendizagem que respeitem e valorizem as diferenças individuais
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Como conclusão, este trabalho aponta que a inclusão na Educação Infantil não somente se trata apenas de garantir a presença de crianças com deficiência nas salas de referência, mas sim de criar ambientes de aprendizagem que respeitem e valorizem as diferenças individuaisSubmitted by Fernanda Weschenfelder (fernanda.weschenfelder@uniceub.br) on 2024-08-19T10:57:14Z No. of bitstreams: 1 72000989.pdf: 231360 bytes, checksum: 88f99c8c3f47185dcb77e8b0cf662aa8 (MD5)Approved for entry into archive by Fernanda Weschenfelder (fernanda.weschenfelder@uniceub.br) on 2024-08-19T10:57:26Z (GMT) No. of bitstreams: 1 72000989.pdf: 231360 bytes, checksum: 88f99c8c3f47185dcb77e8b0cf662aa8 (MD5)Made available in DSpace on 2024-08-19T10:57:26Z (GMT). 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