Percepção dos pais quanto ao desenvolvimento afetivo-social da criança a partir da prática da natação

• Autor(a) principal: Vieira, Ana Maria
• Data de Publicação: 2014
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional do UniCEUB
• Texto Completo: https://repositorio.uniceub.br/jspui/handle/235/5814
• topic: Habilidade afetivo-social; Natação; Criança

Introdução: O presente estudo aborda a percepção dos pais quanto ao desenvolvimento das habilidades afetivo-sociais de seus filhos devido à prática de natação. Objetivo: Analisar a percepção dos pais perante as habilidades afetivo-sociais nas crianças que praticam natação da academia Proativo. Material e Métodos: A coleta de dados foi realizada por meio de questionário composto por 10 (dez) questões fechadas, o mesmo foi aplicado aos responsáveis pelas crianças, foi selecionado um grupo de 20 (vinte) pais, responsáveis pelas crianças praticantes de natação com a faixa etária de 3 (três) a 7(sete) anos de idade. Considerações Finais: Diante dos resultados apresentados, pode-se concluir que, em sua maioria os pais perceberam que as crianças além do conteúdo prático relacionado ao nado também desenvolveram suas habilidades afetivo-sociais. Resultados: Média de idade, 5 ± 2.94 anos. Género: 8 masculinos e 12 femininos. Como critério de inclusão os voluntários seriam pais de 20 crianças entre 3 a 7 anos de idade e alunos da academia proativo que praticam natação. O critério de exclusão foi os pais que não quiseram participar da pesquisa ou que não assinaram o termo de consentimento livre e esclarecido (TCLE).