O trabalho interdisciplinar no contexto da exclusão

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Brasil,Kátia Cristina Tarouquella
Data de Publicação: 2003
Outros Autores: Amparo,Deise Matos do, Gusmão,Maristela Munis, Oliveira,Roberto Menezes de, Medeiros,Maria Ozanete, Novaes,Carlota, Belfort,Lucila
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Psicologia (Conselho Federal de Psicologia. Online)
Texto Completo: http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-98932003000300013
Resumo: O presente artigo apresenta um programa de intervenção psico-educativo e sócio-cultural com crianças e adolescentes em situação de risco. Discute-se um modelo de atendimento em rede, através da compreensão interdisciplinar que propõe atuação em diferentes níveis: atendimentos clínicos, oficinas psico-educativas e de teatro. Percebe-se ainda que a instituição, enquanto conjunto de regras, a equipe de profissionais, enquanto figuras modelares, o grupo, enquanto oportunidade de pertencimento, possibilitam a inscrição do adolescente em um processo de trocas intersubjetivas, promovendo regulação de novas relações e possibilidades de resgate e apropriação de sua história subjetiva.
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