A temática indígena nas redes sociais: uma experiência a partir do Kmaikya

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Kalina Vanderlei Silva
Data de Publicação: 2024
Outros Autores: Aline Cândida de Araújo, Vieira dos Santos, Valderlâne Carina
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: RELACult - Revista Latino-Americana de Estudos em Cultura e Sociedade
Texto Completo: http://periodicos.claec.org/index.php/relacult/article/view/2404
Resumo: The present work reports the learning experience with project "Kmaikya: Indigenous History", developed by a research group from the University of Pernambuco as an Instagram profile. In it, we seek to use the tool of social networks to disseminate knowledges and practices of different indigenous peoples, as well as to combat prejudice and ethnocentrism. The channel can also be used as a pedagogical tool for the Teaching of Indigenous History. Therefore, the purpose of this article is to present how social media, today an important communication tool, can highlight indigenous protagonism from its various artistic expressions, thus contributing to the debate on the use of new communication tools in the fight against hegemonic narratives. Keywords: Indigenous peoples; Social Networks; Culture; Knowledge.
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Keywords: Indigenous peoples; Social Networks; Culture; Knowledge.Este trabajo es el resultado de las experiencias del proyecto "Kmaikya: Historia Indígena", desarrollado por un grupo de estudiantes de la Universidad de Pernambuco, en un perfil de Instagram. Con el desarrollo de este proyecto se buscó utilizar la herramienta de las redes sociales como una forma de difundir los conocimientos y prácticas de los diferentes pueblos indígenas, así como combatir los prejuicios y el etnocentrismo. El canal también puede ser utilizado como una herramienta pedagógica para la enseñanza de la historia indígena. Por lo tanto, el propósito de este artículo es presentar cómo las redes sociales, que son importantes herramientas de comunicación, pueden resaltar el protagonismo indígena a través de sus diversas expresiones artísticas, contribuyendo así al debate sobre el uso de nuevas herramientas de comunicación para combatir las narrativas hegemónicas. Palabras clave: Pueblos Indígenas; Redes Sociales; Cultura; Conocimiento.Cet article est le fruit d'expériences vécues à partir du projet "Kmaikya: Historia Indigena", développé par un groupe d'étudiants de l'Universidade de Pernambuco, dans un compte Instagram. Son développement avait pour objectif de comprendre comment les réseaux sociaux pouvaient être utilisés comme outil de communication des savoirs et pratiques des différents peuples indigènes et pour combattre les préjugés envers eux ainsi que l'ethnocentrisme. Dans cette étude et recherche, nous avons vu que le compte Instagram peut aussi être utilisé  comme un outil pédagogique pour l'enseignement de l'Histoire Indigènique. Par conséquent, avec cet article, nous voulons présenter comment les médias sociaux, d'importantes instruments de communication, peuvent accentuer le protagonisme indigène à partir de leurs expressions artistiques, en ajoutant donc, une autre contribution dans le débat sur l'utilisation des nouveaux outils de communications face au combat des discours hégémoniques. Mots-clés: peuple indigènes, réseaux sociaux, culture, connaissance.O presente trabalho é fruto das experiências vividas a partir do projeto “Kmaikya: História Indígenas”, desenvolvido por um grupo de estudantes da Universidade de Pernambuco, em um perfil no Instagram. Com o desenvolvimento deste projeto buscamos utilizar a ferramenta das redes sociais como forma de divulgação dos saberes e práticas dos diferentes povos indígenas, bem como o combate ao preconceito e ao etnocentrismo. Ainda assim, o canal também pode ser utilizado como uma ferramenta pedagógica para o Ensino de História Indígena. Portanto, o propósito deste artigo é apresentar como as mídias sociais, importantes ferramentas de comunicação, podem evidenciar o protagonismo indígena a partir de suas várias expressões artísticas, contribuindo assim, para o debate sobre a utilização das novas ferramentas de comunicação no combate às narrativas hegemônicas. Palavras-Chave: Povos Indígenas; Redes Sociais; Cultura; Conhecimento.Editora CLAEC - Centro Latino-Americano de Estudos em Cultura2024-08-01info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttp://periodicos.claec.org/index.php/relacult/article/view/240410.23899/relacult.v10i1.2404RELACult - Revista Latino-Americana de Estudos em Cultura e Sociedade; v. 10 n. 1 (2024)2525-787010.23899/relacult.v10i1reponame:RELACult - Revista Latino-Americana de Estudos em Cultura e Sociedadeinstname:Centro Latino-Americano de Estudos em Cultura (CLAEC)instacron:CLAECporhttp://periodicos.claec.org/index.php/relacult/article/view/2404/1657Copyright (c) 2024 Kalina Vanderlei Silva, Aline Cândida de Araújo, Valderlâne Carina Vieira dos Santoshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessKalina Vanderlei SilvaAline Cândida de AraújoVieira dos Santos, Valderlâne Carina2024-08-01T18:27:05Zoai:ojs.pkp.sfu.ca:article/2404Revistahttp://periodicos.claec.org/index.php/relacult/indexONGhttp://periodicos.claec.org/index.php/relacult/oairelacult@claec.org || periodicos@claec.org2525-78702525-7870opendoar:2024-08-01T18:27:05RELACult - Revista Latino-Americana de Estudos em Cultura e Sociedade - Centro Latino-Americano de Estudos em Cultura (CLAEC)false
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