Integrando ideias inovadoras acerca da educação: aproximações teóricas com comentários de internautas de TED

• Autor(a) principal: Breda da Silva, Deborah
• Data de Publicação: 2018
• Outros Autores: Neumann Martins, Silvana, Bassani Bedin, Giulia, Lopes Vicari, Pâmela
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: RELACult - Revista Latino-Americana de Estudos em Cultura e Sociedade
• Texto Completo: http://periodicos.claec.org/index.php/relacult/article/view/923
• topic: TED; Educação; Inovação; Comentários de Internautas.

A fim de avaliar o que está sendo feito para inovar na educação, foram selecionados e assistidos vídeos sobre essa temática, na base online de compartilhamento de vídeos Technology, Entertainment, Design (TED).  Em seguida, foram analisados os comentários dos internautas acerca do conteúdo das vídeo-palestras. Desse modo, este estudo se voltou a fazer aproximações entre os comentários realizados pelos internautas sobre os vídeos e o aporte teórico. A metodologia adotada foi a pesquisa exploratória e o método da observação. O período de análise dos vídeos e comentários ocorreu entre os dias 03 a 26 de novembro de 2015. A busca dos vídeos realizou-se a partir das palavras-chave: educação, autonomia, empreendedor, criatividade, inovação, aula, aluno e professor em seus correspondentes na língua inglesa. Foram selecionados oito vídeos, totalizando 126,48 minutos de apresentações. Com esta análise, foi possível notar que a tecnologia tem ganhado espaço nos processos de ensino e de aprendizagem, sendo o seu uso uma forma de enriquecer as metodologias utilizadas em aula. Apesar disso, observou-se que ainda se fazem necessários esclarecimentos acerca dessas metodologias, a fim de torná-las, de fato, efetivas.