Trabalho docente, feminização e pandemia

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Araujo, Sâmara Carla Lopes Guerra de
Data de Publicação: 2021
Outros Autores: Yannoulas, Silvia Cristina
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Retratos da Escola (Online)
DOI: 10.22420/rde.v14i30.1208
Texto Completo: https://retratosdaescola.emnuvens.com.br/rde/article/view/1208
Resumo: O texto aborda os efeitos da pandemia no trabalho docente realizado na Educação Básica brasileira tendo em vista a especificidade de gênero. As mulheres foram desafiadas a se reinventar na batalha contra a pandemia do vírus SARS-CoV-2. Discutimos o trabalho docente na Educação Básica e a feminização na pandemia, recuperando conceitos caros dos estudos de gênero. São apresentados os dados desagregados por gênero da pesquisa realizada, em 2020, pelo Gestrado/UFMG, em parceria com a CNTE. A pesquisa demonstrou a agudização dos problemas de gênero imperantes antes da instauração da pandemia.
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