Ensino médio no Brasil: A formação docente desde 1990

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Lima, Sônia Maria
Data de Publicação: 2017
Outros Autores: Andrade, Maria Andreia, Stamatto, Maria Inês Sucupira
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Retratos da Escola (Online)
Texto Completo: https://retratosdaescola.emnuvens.com.br/rde/article/view/544
Resumo: O artigo apresenta uma análise realizada nos referenciaiscurriculares nacionais do ensino médio (Dcnem, Pcnem, Ocnem,Enem, Plano Nacional de Formação de Professores), bem como naLei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Ldben) e no PlanoNacional de Educação 2014-2024 (PNE), com o objetivo de endossaro debate acerca da trajetória das mudanças curriculares que vêmsendo propostas para o ensino médio, da década de 1990 aos diasatuais, e, em especial, para compreender como esses documentosvêm situando a formação de professores, dada sua relevância parao desenvolvimento profissional
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