LDB e ampliação da jornada: Uma abordagem do ciclo de políticas

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Mendes, Geovana Mendonça Lunardi
Data de Publicação: 2017
Outros Autores: Semann, Vanio Cesar
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Retratos da Escola (Online)
Texto Completo: https://retratosdaescola.emnuvens.com.br/rde/article/view/634
Resumo: Este artigo visa problematizar a política de ampliaçãoda jornada escolar no ensino fundamental brasileiro, conforme estabeleceo Art. 34 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB).O estudo fundamenta-se nos estudos sobre a política educacionaltendo como método de análise o ciclo de políticas proposto por StephenJ. Ball e seus colaboradores (1992, 1994).
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