GÊNERO E SEXUALIDADE NA LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA (EEFD/UFRJ): REFLEXÕES A PARTIR DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Araujo, Gabriela Gomes
Data de Publicação: 2019
Outros Autores: Silva, Andréa Costa da
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista Encontros
Texto Completo: https://portalespiral.cp2.g12.br/index.php/temasemedfisicaescolar/article/view/2244
Resumo: O currículo é atravessado por diferentes temáticas sociais, entre estas estão as de gênero e sexualidade, que consistem o enfoque do presente artigo, cujo objetivo reside em compreender as aproximações e os distanciamentos da temática no Projeto Político Pedagógico (2006) do curso de licenciatura em Educação Física da EEFD-UFRJ. Por meio da análise de conteúdo e com pressupostos dos estudos de gênero, foi possível observar um distanciamento das questões de gênero e de sexualidade no documento, destacando-se perspectivas de formação de cunho mercadológico e técnico. Entretanto, considerando o currículo enquanto não estanque e passível de mudanças conforme diferentes contextos, é possível que tais questões sejam trabalhadas em espaços para além da grade curricular. 
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