COMPREENDENDO E AJUDANDO ALUNOS COM DÉFICIT DE ATENÇÃO: BUSCANDO NOVAS ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Brown, Denise
Data de Publicação: 2017
Outros Autores: Dias, Fabiana
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista Encontros
Texto Completo: https://portalespiral.cp2.g12.br/index.php/anosiniciais/article/view/1113
Resumo: O aluno com déficit de atenção apresenta uma série de dificuldades com as funções executivas do cérebro, como atenção, concentração, organização de ideias e memória, trazendo impactos diretos sobre o aprendizado. A neurociência tem feito importantes contribuições para o entendimento de como funciona o cérebro e, principalmente, o córtex pré-frontal. Essa região é responsável pelas funções acima mencionadas. A pesquisa observou uma criança do terceiro ano do Colégio Pedro II, a fim de compreender quais dificuldades ela apresentava. A partir desse levantamento, estratégias foram traçadas e utilizadas em sala de aula de modo a ajudar a criança na superação de seus desafios diários.
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