O AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM GOOGLE SALA DE AULA E O RESGATE DO “DEVER DE CASA” NA EDUCAÇÃO BÁSICA ATRAVÉS DO USO DO SMARTPHONE

• Autor(a) principal: Barros, Álvaro Gonçalves de
• Data de Publicação: 2021
• Outros Autores: Pinto, Eduardo Ribeiro Gabriel, Teixeira, Risiberg Ferreira
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Revista Encontros
• Texto Completo: https://portalespiral.cp2.g12.br/index.php/cadernos/article/view/3216
• topic: Ensino de Ciências; Educação Básica; Smartphone; Ambiente online de aprendizagem; Atividade extraclasse.

A escola não é mais aquele espaço de aprendizagem de antigamente, nos dias atuais, a Internet e os smartphones estão acessíveis para grande parte dos alunos e isso permite explorar práticas inovadoras em sala de aula. Porém, por desconhecer as possibilidades de utilização de tecnologias como o smartphone nas práticas de ensino, a comunidade escolar o deixa de lado, o que a torna descontextualizada do universo estudantil. O ato de estudar em casa com os exercícios de fixação desenvolve a autonomia e a responsabilidade com os estudos, mas os alunos não reconhecem as suas residências como lugares de aprendizagem e deixam de lado um importante recurso pedagógico, que é fazer o dever de casa. A presente pesquisa oportunizou aos alunos de uma escola municipal o uso do Ambiente Virtual de Aprendizagem Google Sala de Aula como extensão das aulas presenciais para realização do dever de casa. O público alvo foram alunos de três turmas do ensino fundamental. O resultado alcançado encaminha de forma positiva pela realização do dever de casa, direcionando a escola em uma rota de mudanças baseadas no aproveitamento elucidado pelos alunos ao realizarem a atividade extraclasse com apoio das tecnologias digitais de informação e comunicação.