A Crise de Paradigmas na Escola Atual: Uma Escola Moderna em um Mundo Pós Moderno

• Autor(a) principal: Novais, Elaine Lopes
• Data de Publicação: 2016
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Revista Encontros
• Texto Completo: https://portalespiral.cp2.g12.br/index.php/cadernos/article/view/800
• topic: escola; modernidade; pós modernidade; crise; paradigmas

Este artigo, parte de uma tese acerca da construção da (in)disciplina na escola, tem como objetivo discutir as mudanças pela qual a escola atual tem passado, devido ao fato da mesma estar inserida no contexto sócio-histórico da pós-modernidade. A escola não pode mais ser a mesma criada no século XIX, mas ainda não consegue se reconstruir como uma instituição que representa e reproduz a sociedade atual, com seus valores, crenças e verdades. Conclui-se que a instituição escolar precisa se reconstruir para reencontrar seu espaço no contexto de uma sociedade pós-moderna. Ela ainda possui um status muito importante na sociedade atual, uma vez que é o espaço obrigatório de formação, para qual são enviados as crianças e os jovens de cada cidade, estado, país. No entanto, seu status simbólico, sua relevância, seu papel, estão cada vez menos claros e definidos. Por isso, a escola precisa se redefinir para manter sua importância e seu papel na sociedade atual.