ENVELHECIMENTO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA DE UMA DISCIPLINA DE UM CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Leão, Mariana Pacheco
Data de Publicação: 2021
Outros Autores: Alves Junior, Edmundo de Drummond, Maia, Tauan Nunes
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista Encontros
Texto Completo: https://portalespiral.cp2.g12.br/index.php/temasemedfisicaescolar/article/view/2855
Resumo: O objetivo do estudo foi discutir o processo de envelhecimento, refletindo acerca de formas de preparar futuros docentes em educação física escolar para intervirem na construção e implementação de uma nova visão acerca do processo de envelhecimento. Foi realizada uma análise de conteúdo acerca da observação das aulas de uma disciplina, na qual se apoiava em filmes que abordam a temática do envelhecimento para embasar as discussões. Foram apontadas reflexões acerca do envelhecimento enquanto algo heterogêneo, dos estereótipos associados à velhice, a importância da intergeracionalidade, expressões que mascaram o “velho”, a queda e seus desdobramentos para o idoso, e, maneiras de cuidar. Ao final é evidenciada a importância de uma disciplina curricular obrigatória nos cursos de licenciatura para abordar temáticas pertinentes ao envelhecimento. O uso de diferentes mídias, como cinema, teatro, músicas, esportes e exemplos cotidianos são apontados como possibilidades de tornar a aprendizagem mais significativa e atraente.
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