OS CURRÍCULOS DE EDUCAÇÃO FÍSICA DO COLÉGIO PEDRO II NOS 20 ANOS DA LEI 10.639/03: TENSÕES, AVANÇOS E LIMITAÇÕES: The Physical Education curricula at Pedro II School in the 20 years of Law 10.639/03: tensions, progress, and limitations

• Autor(a) principal: Silva, Guilherme de Castro Ribeiro Ferreira e
• Data de Publicação: 2023
• Outros Autores: Silva, Angélica Caetano da, Silva, Cintia de Assis Ricardo da, Santos, Grace Liz Justi dos, Castro, Juliana Diuana de, Rodrigues, Raíra Pereira, Germano, Vitor Abdias Cabót
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Revista Encontros
• Texto Completo: https://portalespiral.cp2.g12.br/index.php/temasemedfisicaescolar/article/view/3951
• topic: Currículo; Educação Física; Lei 10.639/03; Educação Antirracista

Neste ano, comemoramos os 20 anos da Lei 10.639/03, que torna obrigatório o estudo de História e Cultura Africana e Afro-brasileira nos currículos da Educação Básica. Por isso, este artigo propõe uma análise documental dos currículos prescritos de Educação Física no Colégio Pedro II, especificamente os de 2002, 2012 e 2018 (vigente), com o intuito de verificar sua implementação e possíveis diálogos com os Estudos Étnico-raciais. Como resultado, observamos que os currículos pouco dialogam com a História e as Culturas Africanas e Afro-brasileira de maneira direta, além disso, nenhum deles faz qualquer menção à Lei 10.639/03. Concluímos que existem avanços, mesmo que tímidos em direção a implementação da Lei, principalmente no currículo vigente, que dialoga com a pluralidade e a diversidade, além de valorizar saberes e práticas sociais e culturais tradicionalmente apagados e invisibilizados, criando com isso, frestas para que as histórias, as culturas e os saberes das populações negras sejam valorizados nas aulas de Educação Física no Colégio Pedro II.