Cyberbullying de crianças e adolescentes: definições, associações com a saúde, a educação e propostas de ação
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2018 |
Tipo de documento: | Dissertação |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Institucional da FIOCRUZ (ARCA) |
Texto Completo: | https://www.arca.fiocruz.br/handle/icict/34283 |
Resumo: | Este estudo trata o cyberbullying como uma violência psicológica que ocorre entre pares no contexto das sociabilidades digitais, logo se configura como um problema de saúde pública que traz impactos à saúde emocional de crianças e adolescentes que pode desencadear inclusive em suicídio. Analisamos as formas de conceituar os fenômenos e suas dinâmicas, quais os personagens identificados e quais as associações apontadas à saúde dos perpetradores e acometidos por essa categoria de violência. A seguir analisamos as propostas e enunciados de prevenção e intervenção propostas pelo e para os campos da Saúde e da Educação (quem são os atores implicados e quais as estratégias recomendadas), analisar os discursos sobre prevenção, responsabilização, modos de enfrentamento e dinâmicas do fenômeno. Empreendemos tal estudo a partir de uma revisão crítica da literatura tomando como base a Análise de Discurso Crítica (ADC) nos moldes propostos por Fairclough, sobretudo no que diz respeito aos discursos e enunciados evocados em sua interdiscursividade (manifesta e constitutiva), força e prática social. Percebeu-se uma necessidade de novos estudos que contextualizem a questão do cyberbullying na cibercultura e novas possibilidades de interação digitais, bem como estudos que discutam com maior aprofundamento o papel dos profissionais de saúde no enfrentamento e na prevenção. |
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Ferreira, Taiza Ramos de Souza CostaDeslandes, Suely Ferreira2019-07-19T13:59:12Z2019-07-19T13:59:12Z2018FERREIRA, Taiza Ramos de Souza Costa. Cyberbullying de crianças e adolescentes: definições, associações com a saúde, a educação e propostas de ação. 2018. 120 f. Dissertação (Mestrado em Saúde Pública) - Escola Nacional de Saúde Pública Sergio Arouca, Fundação Oswaldo Cruz, Rio de Janeiro, 2018.https://www.arca.fiocruz.br/handle/icict/34283Este estudo trata o cyberbullying como uma violência psicológica que ocorre entre pares no contexto das sociabilidades digitais, logo se configura como um problema de saúde pública que traz impactos à saúde emocional de crianças e adolescentes que pode desencadear inclusive em suicídio. Analisamos as formas de conceituar os fenômenos e suas dinâmicas, quais os personagens identificados e quais as associações apontadas à saúde dos perpetradores e acometidos por essa categoria de violência. A seguir analisamos as propostas e enunciados de prevenção e intervenção propostas pelo e para os campos da Saúde e da Educação (quem são os atores implicados e quais as estratégias recomendadas), analisar os discursos sobre prevenção, responsabilização, modos de enfrentamento e dinâmicas do fenômeno. Empreendemos tal estudo a partir de uma revisão crítica da literatura tomando como base a Análise de Discurso Crítica (ADC) nos moldes propostos por Fairclough, sobretudo no que diz respeito aos discursos e enunciados evocados em sua interdiscursividade (manifesta e constitutiva), força e prática social. Percebeu-se uma necessidade de novos estudos que contextualizem a questão do cyberbullying na cibercultura e novas possibilidades de interação digitais, bem como estudos que discutam com maior aprofundamento o papel dos profissionais de saúde no enfrentamento e na prevenção.This study deals with cyberbullying as a psychological violence that occurs between peers in the context of digital sociabilities, and is therefore a public health problem that impacts the emotional health of children and adolescents, which can lead to suicide. We analyze the ways of conceptualizing the phenomena and their dynamics, which characters are identified and which associations point to the health of the perpetrators and affected by this category of violence. Next, we analyze the proposals and statements of prevention and intervention proposed by and for the fields of Health and Education (who are the actors involved and what strategies are recommended), analyze the discourses on prevention, accountability, coping modes and dynamics of the phenomenon. We undertake such a study based on a critical review of literature based on the Analysis of Critical Discourse (ADC) in the ways proposed by Fairclough, especially with regard to the discourses and statements evoked in his, interdiscursividade (manifest and constitutive), strength and social practice. There was a need for new studies that contextualize the issue of cyberbullying in cyberculture and new possibilities for digital interaction, as well as studies that discuss with a deeper understanding the role of health professionals in coping and prevention.Fundação Oswaldo Cruz. Escola Nacional de Saúde Pública Sergio Arouca. Rio de Janeiro, RJ, Brasil.porCyberbullyingSaúdeEducaçãoViolênciaCyberbullyingHealthEducationViolenceBullyingInternetMídias SociaisSaúdeEducaçãoViolênciaCriançaAdolescenteCyberbullyingCyberbullying de crianças e adolescentes: definições, associações com a saúde, a educação e propostas de açãoCyberbullying of children and teenager: definitions, association with health, the education and the action proposalsinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesis2018Escola Nacional de Saúde Pública Sergio Arouca. Fundação Oswaldo Cruz.Fundação Oswaldo Cruz. Escola Nacional de Saúde Pública Sergio Arouca.Rio de Janeiro/RJPrograma de Pós-Graduação em Saúde Públicainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da FIOCRUZ (ARCA)instname:Fundação Oswaldo Cruz (FIOCRUZ)instacron:FIOCRUZLICENSElicense.txttext/plain1748https://www.arca.fiocruz.br/bitstream/icict/34283/1/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD51ORIGINALve_Taiza_Ramos_ENSP_2018application/pdf1233655https://www.arca.fiocruz.br/bitstream/icict/34283/2/ve_Taiza_Ramos_ENSP_201857723c2a6fb73c6f01c5d336e74d6833MD52TEXTve_Taiza_Ramos_ENSP_2018.txtve_Taiza_Ramos_ENSP_2018.txtExtracted texttext/plain244818https://www.arca.fiocruz.br/bitstream/icict/34283/3/ve_Taiza_Ramos_ENSP_2018.txt1b650fb4045777be5adfbe56f7479631MD53icict/342832021-06-11 15:44:11.513oai:www.arca.fiocruz.br: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Repositório InstitucionalPUBhttps://www.arca.fiocruz.br/oai/requestrepositorio.arca@fiocruz.bropendoar:21352021-06-11T18:44:11Repositório Institucional da FIOCRUZ (ARCA) - Fundação Oswaldo Cruz (FIOCRUZ)false |
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