Os egressos dos cursos de ASB da ETSUS - Acre: uma análise da relação entre formação e inserção profissional
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Data de Publicação: | 2019 |
Tipo de documento: | Dissertação |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Institucional da FIOCRUZ (ARCA) |
Texto Completo: | https://www.arca.fiocruz.br/handle/icict/32321 |
Resumo: | Este estudo analisa a relação entre a formação e a inserção profissional dos egressos da ETSUS-AC nos anos de 2016 a 2017. O presente estudo partiu da análise da inserção dos egressos do curso de auxiliar em saúde bucal - ASB no mundo do trabalho, considerando a necessidade de compreender aspectos relacionados à complexidade da tarefa, ao posto de trabalho, à posse de saberes com ênfase no tempo de formação. A pesquisa de campo foi realizada no mês de maio de 2018 com 20 (vinte) trabalhadores, sendo alguns efetivos, bem como temporários e terceirizados, pertencentes à rede municipal e estadual de saúde, além de profissionais de outras secretarias do Estado. Para a composição da amostra foram selecionados 05 (cinco) trabalhadores de cada um dos municípios em que o curso foi ofertado, quais sejam, Brasiléia, Xapuri, Sena Madureira e Manoel Urbano. Este estudo foi realizado com base na metodologia qualitativa e como técnica foram usadas as entrevistas semiestruturadas com os egressos, pois é considerada a mais apropriada para definir as características sociais, econômicas e culturais, sobretudo por viabilizar que se perceba como é que essas características são vistas a partir do ponto de vista do entrevistado. Os resultados evidenciaram que os egressos consideram as chances de inserção profissional maiores para quem está atualizado e possui qualificação para atuar em determinadas áreas, considerando a formação uma exigência do mercado de trabalho. A busca pela qualificação, de acordo com os entrevistados, é um caminho para se aumentar as chances de empregabilidade e de inserção no mercado de trabalho. Quando analisamos a relação entre formação e inserção profissional, a partir da comparação entre a função ou cargo do egresso, percebe-se uma mobilidade ascendente nas respectivas trajetórias, que transitam para ASB. Assim, nota-se que a formação é essencial para ser o humano no contexto de suas necessidades, porém não garante a inserção no mercado de trabalho, o que depende de outros fatores da conjuntura política educacional, social e econômica. |
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Bezerra, Isamar de AndradeChinelli, FilippinaTeixeira, MarciaVieira, MonicaVieira, Monica2019-04-02T11:56:06Z2019-04-02T11:56:06Z2019BEZERRA, Isamar de Andrade. Os egressos dos cursos de ASB da ETSUS – Acre: uma análise da relação entre formação e inserção profissional. 2019, 88 f. Dissertação (Mestrado Profissional em Educação Profissional em Saúde) - Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio, Fundação Oswaldo Cruz, Rio de Janeiro, 2019.https://www.arca.fiocruz.br/handle/icict/32321Este estudo analisa a relação entre a formação e a inserção profissional dos egressos da ETSUS-AC nos anos de 2016 a 2017. O presente estudo partiu da análise da inserção dos egressos do curso de auxiliar em saúde bucal - ASB no mundo do trabalho, considerando a necessidade de compreender aspectos relacionados à complexidade da tarefa, ao posto de trabalho, à posse de saberes com ênfase no tempo de formação. A pesquisa de campo foi realizada no mês de maio de 2018 com 20 (vinte) trabalhadores, sendo alguns efetivos, bem como temporários e terceirizados, pertencentes à rede municipal e estadual de saúde, além de profissionais de outras secretarias do Estado. Para a composição da amostra foram selecionados 05 (cinco) trabalhadores de cada um dos municípios em que o curso foi ofertado, quais sejam, Brasiléia, Xapuri, Sena Madureira e Manoel Urbano. Este estudo foi realizado com base na metodologia qualitativa e como técnica foram usadas as entrevistas semiestruturadas com os egressos, pois é considerada a mais apropriada para definir as características sociais, econômicas e culturais, sobretudo por viabilizar que se perceba como é que essas características são vistas a partir do ponto de vista do entrevistado. Os resultados evidenciaram que os egressos consideram as chances de inserção profissional maiores para quem está atualizado e possui qualificação para atuar em determinadas áreas, considerando a formação uma exigência do mercado de trabalho. A busca pela qualificação, de acordo com os entrevistados, é um caminho para se aumentar as chances de empregabilidade e de inserção no mercado de trabalho. Quando analisamos a relação entre formação e inserção profissional, a partir da comparação entre a função ou cargo do egresso, percebe-se uma mobilidade ascendente nas respectivas trajetórias, que transitam para ASB. Assim, nota-se que a formação é essencial para ser o humano no contexto de suas necessidades, porém não garante a inserção no mercado de trabalho, o que depende de outros fatores da conjuntura política educacional, social e econômica.This study analyzes the relationship between the training and the professional insertion of the graduates of ETSUS-AC in the years 2016 to 2017. The present study started from the analysis of the insertion of the graduates of the auxiliary course in oral health - ASB in the world of work, considering the need to understand aspects related to the complexity of the task, to the job, to the possession of knowledge with emphasis on training time. Field research was carried out in May 2018 with 20 (twenty) workers, some of them being effective, as well as temporary and outsourced, belonging to the municipal and state health network, as well as professionals from other state departments. For the composition of the sample, 05 (five) workers from each of the municipalities in which the course was offered, namely, Brasiléia, Xapuri, Sena Madureira and Manoel Urbano were selected. This study was carried out based on the qualitative methodology and as a technique the semi-structured interviews with the graduates were used, since it is considered the most appropriate to define the social, economic and cultural characteristics, especially for making it possible to perceive how these characteristics are seen from the point of view of the interviewee. The results evidenced that graduates consider the chances of professional insertion greater for those who are up to date and have the qualification to act in certain areas, considering the training a labor market requirement. The search for qualification, according to the interviewees, is a way to increase the chances of employability and insertion in the job market. When analyzing the relationship between training and professional insertion, from the comparison between the function or position of the egress, we perceive an upward mobility in the respective trajectories, which pass to ASB. Thus, it is noted that training is essential to be human in the context of their needs, but does not guarantee insertion in the labor market, which depends on other factors of educational, social and economic policy.Fundação Oswaldo Cruz. Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio. Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional em Saúde. Rio de Janeiro, RJ, Brasil.porEPSJVEgressosFormaçãoInserção ProfissionalSaúde BucalEgressesFormationProfessional InsertionOral HealthEducação Profissional em Saúde PúblicaEducação ProfissionalizanteSaúde BucalMercado de TrabalhoOs egressos dos cursos de ASB da ETSUS - Acre: uma análise da relação entre formação e inserção profissionalinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesis2019-02-07Coordenação de Pós-Graduação em Educação Profissional em SaúdeFundação Oswaldo Cruz. Escola Politécnica de Saúde Joaquim VenâncioMestrado ProfissionalRio de Janeiro, RJPrograma de Pós-Graduação em Educação Profissional em Saúdeinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da FIOCRUZ (ARCA)instname:Fundação Oswaldo Cruz (FIOCRUZ)instacron:FIOCRUZLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-83118https://www.arca.fiocruz.br/bitstream/icict/32321/1/license.txtfbc7c5334882957560bb159abf8c3449MD51ORIGINALIsamar_Bezerra_EPSJV_Mestrado_2019.pdfIsamar_Bezerra_EPSJV_Mestrado_2019.pdfapplication/pdf981922https://www.arca.fiocruz.br/bitstream/icict/32321/2/Isamar_Bezerra_EPSJV_Mestrado_2019.pdf716b0129a834a03d4883af0f820169a8MD52TEXTIsamar_Bezerra_EPSJV_Mestrado_2019.pdf.txtIsamar_Bezerra_EPSJV_Mestrado_2019.pdf.txtExtracted texttext/plain224368https://www.arca.fiocruz.br/bitstream/icict/32321/3/Isamar_Bezerra_EPSJV_Mestrado_2019.pdf.txt4274a33d73e93a76ce48ccaba12d7a42MD53icict/323212020-04-14 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