Nível de percepção da comunidade escolar sobre educação ambiental em duas escolas públicas do Distrito Federal – Brasil

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Sousa, Herdson Renney de
Data de Publicação: 2022
Outros Autores: Haxton, Ivan Andrew Campos, Lucas Júnior, Joaquim
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da FIOCRUZ (ARCA)
Texto Completo: https://www.arca.fiocruz.br/handle/icict/60201
Resumo: Joaquim Lucas Júnior - Fundação Oswaldo Cruz. Fiocruz Brasília. Brasília, DF, Brasil. Documento produzido em parceria ou por autor vinculado à Fiocruz, mas não consta à informação no documento.
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A fim de verificar a importância da educação ambiental (EA) no ensino público brasileiro, dois questionários foram aplicados em duas escolas públicas do Distrito Federal/Brasil. O primeiro questionário foi direcionado aos alunos do 1º e 3º ano do ensino mé-dio e continha dez questões, o segundo questionário foi aplicado aos professores dessas mesmas escolas e foi constituído de nove questões. Ao todo, 72 alunos e 20 professores participaram da pesquisa. Em suma, 72% dos alunos conseguiram definir a EA de maneira contextualizada, 100% dos alunos acreditam que a EA deve ser discutida nas disciplinas de Biologia e Geografia e apenas 8% dos alunos correlacionaram a EA com a prevenção de doenças e saúde pública. Quando analisados os resultados dos professores, 100% acreditam que a EA tem correlação com a saúde pública, porém 50% dos professores afirmaram não ter interesse em participar de curso de formação em EA, pois não há correlação com a disciplina ministrada por eles. Os dados obtidos demonstram que a educação ambiental ainda não possui a devida importância em sala de aula, assim é crucial o empenho de todos os atores da sociedade na implementação de uma cultura de proteção e conscientização dos temas amplos da educação ambiental.The school plays a crucial role in the formation of citizens and in the development of a society’s culture. In devel-oped countries, education is one of the factors that differentiate countries from developing countries. In order to verify the importance of environmental education (EE) in Brazilian public education, two questionnaires were published in two schools in the Federal District / Brazil. The first questionnaire was aimed at students from the 1st and 3rd year of high school and contained the questions, the second questionnaire was provided to students from these schools and consisted of nine ques-tions. In all, 72 students and 20 teachers participated in the survey. In short, 72% of the students were able to define an EE in a contextualized way, 100% of the students believe that EE should be discussed in the subjects of Biology and Geography and only 8% of the students correlated EE with the prevention of diseases and public health. When the result of the teach-ers’ results, 100% believe that EE is correlated with public health, but 50% of the teachers said they are not interested in participating in the EE training course, as there is no correlation with the subject taught by them. The data collected show that environmental education does not yet have due importance in the classroom, so the commitment of all society actors in implementing a culture of protection and awareness of the broad themes of environmental education is crucialCorpo de Bombeiros Militar do Distrito Federal. Brasília, DF, Brasil.Corpo de Bombeiros Militar do Distrito Federal. Brasília, DF, Brasil.Sem afiliação.porSecretaria de Estado de Educação do Distrito FederalEducação ambientalSaúde públicaEscola públicaEnvironmental educationPublic healthPublic schoolEducação em Saúde AmbientalEnsino Fundamental e MédioNível de percepção da comunidade escolar sobre educação ambiental em duas escolas públicas do Distrito Federal – BrasilLevel of perception of the school community on environmental education in two public schools of the Federal District – Brazilinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da FIOCRUZ (ARCA)instname:Fundação Oswaldo Cruz (FIOCRUZ)instacron:FIOCRUZLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-82991https://www.arca.fiocruz.br/bitstream/icict/60201/1/license.txt5a560609d32a3863062d77ff32785d58MD51ORIGINAL1086-Texto do Trabalho-6484-1-10-20220331.pdf1086-Texto do 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