Perfil socioeconômico e expectativas em relação à carreira profissional: o caso dos ingressantes do curso de medicina de uma universidade privada do Distrito Federal

• Autor(a) principal: Garcia, Cláudia Mendonça Magalhães Gomes
• Data de Publicação: 2019
• Outros Autores: Mariz, Fabiana Nunes de Carvalho
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da FIOCRUZ (ARCA)
• Texto Completo: https://www.arca.fiocruz.br/handle/icict/52281
• topic: Sistema Único de Saúde; Universidade; Educação superior; Formação de recursos humanos; Estudante; Unified Health System; Universities; Education, higher; Staff development; Students; Educação de Graduação em Medicina; Estudantes de Medicina; Faculdades de Medicina; Análise Socioeconômica

A Educação Médica é uma área de conhecimento interdisciplinar, orientada pelos conceitos e métodos dos campos da Educação e da Saúde. Esses conceitos e métodos não são estáticos e fazem com que a formação médica esteja também em permanente mudança. Este estudo teve por objetivo analisar o perfil do atual estudante de Medicina de uma universidade privada do DF, suas motivações e expectativas quanto à carreira profissional. A pesquisa contou com a participação de 57 estudantes que responderam a um instrumento de pesquisa para a coleta de dados socioeconômicos, das motivações e expectativas em relação à profissão. Os resultados apontaram um perfil socioeconômico com predomínio de estudantes brancos, solteiros, sem filhos, que cursaram o ensino médio em escolas privadas. Percentual significativo desses estudantes (98%) pretende seguir a carreira médica, que escolheram por acreditarem que têm vocação (35%) ou afinidade (49%) pela área de saúde. Quanto às perspectivas, considerando as opções mais escolhidas, é possível afirmar que a maioria espera ter reconhecimento profissional (39%) e ser dono do seu próprio negócio ou consultório (23%). O estudo sugere que há um alinhamento com as diretrizes curriculares nacionais, no que diz respeito aos princípios, valores e objetivos de autorrealização profissional escolhidos pelos estudantes.