Protocolo de Intervenção em Equoterapia para Crianças com Autismo
| Autor(a) principal: | |
|---|---|
| Data de Publicação: | 2021 |
| Tipo de documento: | Trabalho de conclusão de curso |
| Idioma: | por |
| Título da fonte: | Repositório do Centro Universitário Braz Cubas |
| Texto Completo: | https://repositorio.cruzeirodosul.edu.br/handle/123456789/3261 |
Resumo: | Autistic Spectrum Disorder (ASD) is a neurological disorder that affects the neuropsychomotor development of children. Treatment requires a multidisciplinary approach, in which physical therapy has played a relatively new but fundamental role in the motor organization of these individuals. Among the various existing treatments, riding therapy stands out, as a possibility of intervention, in the search for a better integration between sensory, motor, communication, and quality of life aspects for these individuals. This work aims to list and discuss articles that address the effects of hippotherapy as a therapeutic resource in the treatment of autism and develop an intervention protocol in hippotherapy for autistic children. This is an integrative review, with a qualitative methodological approach to the data, using journals integrated in the databases: SciELO, BVS, LILACS and PUBMED. The selected materials had a time frame from February 2015 to April 2021. In the search stage, the following descriptors were used: riding therapy; autism; physiotherapy. And its English language counterparts: hippotherapy; autism; physiotherapy. Data were collected from the connectors by the Boolean operator AND. For inclusion criteria, articles published and indexed in these databases in the last 6 years, between 2015-2021, publications available in English and Portuguese, articles in full that portrayed the proposed theme, were selected. Exclusion criteria were: articles that did not have information related to the topic, articles found in duplicate, or that did not meet the inclusion criteria listed above. The results found were favorable, showing that the use of the horse together with playful materials and physical therapy monitoring is effective in the treatment of children with Autism. |
| id |
CUB_88b82780bbc3357a9216f8ee34c382c5 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repositorio.cruzeirodosul.edu.br:123456789/3261 |
| network_acronym_str |
CUB |
| network_name_str |
Repositório do Centro Universitário Braz Cubas |
| repository_id_str |
|
| spelling |
Protocolo de Intervenção em Equoterapia para Crianças com AutismoEquoterapiaAutismoFisioterapiaCNPQ::CIENCIAS DA SAUDE::FISIOTERAPIA E TERAPIA OCUPACIONALAutistic Spectrum Disorder (ASD) is a neurological disorder that affects the neuropsychomotor development of children. Treatment requires a multidisciplinary approach, in which physical therapy has played a relatively new but fundamental role in the motor organization of these individuals. Among the various existing treatments, riding therapy stands out, as a possibility of intervention, in the search for a better integration between sensory, motor, communication, and quality of life aspects for these individuals. This work aims to list and discuss articles that address the effects of hippotherapy as a therapeutic resource in the treatment of autism and develop an intervention protocol in hippotherapy for autistic children. This is an integrative review, with a qualitative methodological approach to the data, using journals integrated in the databases: SciELO, BVS, LILACS and PUBMED. The selected materials had a time frame from February 2015 to April 2021. In the search stage, the following descriptors were used: riding therapy; autism; physiotherapy. And its English language counterparts: hippotherapy; autism; physiotherapy. Data were collected from the connectors by the Boolean operator AND. For inclusion criteria, articles published and indexed in these databases in the last 6 years, between 2015-2021, publications available in English and Portuguese, articles in full that portrayed the proposed theme, were selected. Exclusion criteria were: articles that did not have information related to the topic, articles found in duplicate, or that did not meet the inclusion criteria listed above. The results found were favorable, showing that the use of the horse together with playful materials and physical therapy monitoring is effective in the treatment of children with Autism.O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é uma desordem neurológica que afeta o desenvolvimento neuropsicomotor de crianças. O tratamento requer uma abordagem multidisciplinar, na qual a fisioterapia tem desempenhado um papel relativamente novo, mas fundamental para a organização motora destes indivíduos. Dentre os diversos tratamentos existentes destaca-se a equoterapia, enquanto possibilidade de intervenção, na busca de uma melhor integração entre os aspectos sensoriais, motores, comunicação, e a qualidade de vida desses indivíduos. Este trabalho tem como objetivo, elencar e discutir artigos que abordem os efeitos da equoterapia como recurso terapêutico no tratamento de autismo e elaborar um protocolo de intervenção em equoterapia para crianças autistas. Trata-se de uma revisão integrativa, com abordagem metodológica qualitativa dos dados, sendo utilizados periódicos integrados nas bases de dados: SciELO, BVS, LILACS e PUBMED. Os materiais selecionados tiveram recorte temporal de fevereiro de 2015 a abril de 2021. Na etapa de busca foram utilizados os seguintes descritores: equoterapia; autismo; fisioterapia. E suas correspondes na língua inglesa: hippotherapy; autism; physiotherapy. Os dados foram coletados a partir dos conectores pelo operador booleano AND. Para os critérios de inclusão foram selecionados os artigos publicados e indexados nos referidos banco de dados nos últimos 6 anos, entre 2015- 2021, publicações disponíveis na língua inglesa e portuguesa, artigos na íntegra que retratasse a temática proposta. Os critérios de exclusão foram: artigos que não tivessem informações relacionadas com o tema, artigos encontrados em duplicidade, ou que não atendiam aos critérios de inclusão listados acima. Os resultados encontrados foram favoráveis, evidenciando que o uso do cavalo junto com os materiais lúdicos e o acompanhamento fisioterapêutico, é eficaz no tratamento de crianças com Autismo.Centro Universitário de João PessoaBrasilUNIPÊFechine , Carla Patrícia Novaes dos Santoshttp://lattes.cnpq.br/8469814082437587Santos , Jarbele Xavier Dos2022-03-22T14:05:10Z2022-03-222022-03-22T14:05:10Z2021-12-16info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfhttps://repositorio.cruzeirodosul.edu.br/handle/123456789/3261porAMERICAN PSYCHIATRIC ASSOCIATION. Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais: DSM-5 [Recurso eletrônico]. Trad. NASCIMENTO, M. I. C.; Porto Alegre, RS: Artmed, 5a ed, 2014. ANDE-BRASIL. Princípios e Fundamentos da Equoterapia. Revista Nacional de Equoterapia. Brasília, v. 15, n. 20, p. 363-372, 2012. ANDRADE, G. P. S.; CUNHA, M. M. A importância da Equoterapia como instrumento de apoio no processo de ensino e aprendizagem de crianças atendidas nesta modalidade terapêutica. Revista Eventos Pedagógicos, v. 5, n. 2, p. 132-142, 2014. ARAUJO, A. C.; LOTUFO, N. F. A nova classificação Americana para os Transtornos Mentais: o DSM-5. Rev. bras. ter. comport. cogn., São Paulo, v. 16, n. 1, p. 67-82, 2014. BARTOLOMEU, T. Quem pode beneficiar da equitação com fins terapêuticos. Lisboa Portugal, c.3, p. 19-22, 2020. BENDER D. D.; GUARANY N. R. Efeito da equoterapia no desempenho funcional de crianças e adolescentes com autismo Rev Ter Ocup Univ São Paulo. 2016 set./dez.;27(3):271-7. BHAT, A. N. Is Motor Impairment in Autism Spectrum Disorder Distinct From Developmental Coordination Disorder? A Report From the SPARK Study. Physical therapy, Alexandria, 2020. BUCKLEY, A. W. et al. Practice guideline: Treatment for insomnia and disrupted sleep behavior in children and adolescents with autism spectrum disorder: Report of the Guideline Development, Dissemination, and Implementation Subcommittee of the American Academy of Neurology. Neurology, Minneapolis, v. 94,9, p. 392–404. BURT. Pinterepest: Tudo sobre cavalos. 2017. Disponível em: < https://id.pinterest.com/pin/424956914824536569/>. Acesso em: 06 de abril. 2021. CARVALHO, K. C. N. et al. Transtorno do Espectro do Autismo: impacto no comportamento alimentar. Brazilian Journal of health Review., Curitiba, v. 3, n. 3, p.5009- 5023,2020. CERQUEIRA, C. T. C.; COSTA, C. L. A. Atuação da equoterapia no transtorno do espectro autista. Revista Ciência e Conhecimento. Bahia, ano 2019, v. 13, n. 2, p. 1-27, 2019. CEZAR, I. A. M. et al. Um estudo de caso-controle sobre transtorno do espectro autista e prevalência de história familiar de transtornos mentais. Original Article. J Bras Psiquiatr. Montes Claros, MG, 69(4):247-54, p. 1-7, 2020. CHAVES, A. K. B. S. et al. Manual de Orientação para Identificação do precoce do Transtorno do Especto Autista. 2019. 20 f. Dissertação (Mestrado Profissional em Educação para o Ensino na Área Saúde) - Faculdade Pernambucana de Saúde, Pernambuco, 2019. CLASF. Sela Australiana. 2018. Disponível em: < https://www.clasf.com.br/q/sela australiana-mangalarga-acessorios/>. Acesso: 06 abril. 2021. CLÍNICA MEMORIAL: ortopédica e traumatológica. 2021. Disponível em: < http://www.clinicamemorial.com.br/especialidades/infantil/andar-na-ponta-dos-pes>. Acesso em: 12 de abril. 2021. COSTA, J.V.L et al. Efeitos da equoterapia sobre o equilíbrio estático e dinâmico no transtorno neurocognitivo maior ou leve devido à Doença de Huntington. Fisioterapia Brasil, v.19, n.2, p.215-222, 2018 CROSSETTI, M. G. O. Revisão integrativa de pesquisa na enfermagem o rigor cientifico que lhe é exigido [editorial]. Rev Gaúcha Enferm., Porto Alegre (RS) 2012 jun;33(2):8-9. CRUZ, B. D. Q.; Pottker C. A. As contribuições da equoterapia para o desenvolvimento psicomotor da criança com transtorno de espectro autista. Maringá, PA, Revista Uningá Rreview, v. 32, n. 1, p. 147-158, 2017. CUNHA, E. Autismo e inclusão: Psicopedagogia e práticas educativas na escola e na família. Editora Wark. Rio de Janeiro, 7 ed., p. 3-140, 2017. DUARTE, E.; BARBOSA, W.; MONTENEGRO, S. Contribuições da Equoterapia para o Desenvolvimento Integral da Criança Autista. Trabalho de conclusão de curso de Pedagogia do Centro de Educação da Universidade Federal de Pernambuco; 2017. ECKERT, D. Equoterapia como recurso terapêutico: análise eletromiográfica dos músculos reto do abdômen e paravertebral durante a montaria. 57f. Dissertação de Mestrado. Centro Universitário Univates, Lajeado, 2013. FERNANDES, C. R., SOUZA, W. A. A. A., CAMARGO, A. P. R. Influência da fisioterapia no acompanhamento de crianças portadoras do tea (transtorno do espectro autista). Revista das Ciências da Saúde. Ciências aplicadas do Oeste Baiano-Higia, 5(1): 52-68, 2020. FERNANDES, C. S.; TOMAZELLI, J.; GIRIANELLI, V. R. Diagnóstico de autismo no século XXI: evolução dos domínios nas categorizações nosológicas. Psicol. USP, São Paulo, v. 31, e 200027, 2020. FERREIRA, A. C., MARICATO, M. L. B., MUNIZ, G. N. M. Benefícios da equoterapia em pacientes com Transtorno do Espectro Autista (TEA). Araçatuba-SP, P.2-8. 2020. FERREIRA, C. I. R. Etiologia e Fisiopatologia da Perturbação do Espetro do Autismo – Revisão Narrativa da Literatura. Faculdade de Medicina. Lisboa, p.5-33, 2020. FERREIRA, I.M.F. Escola de equitação do exercíto. Implantação da equoterapia no colégio militar do rio de janeiro: possibilidades e limitações, Rio de Janeiro, ano 2018, p. 15-16, 5 jun. 2018. FILHO, D. S.; Intersetoralidade e autismo. Disponível em: . Acesso em: 12 de abril. 2021. FLUEGGE, K. Music Therapy and Social Skills in Autism: Underlying Biological Mechanisms. Adv Biomed Res. 7:57.2018. GELBCKE, J. O. A prática da equitação: história, modalidades, ensino e benefícios. Monografia de conclusão do curso Bacharelado em Educação Física. Centro de Desportos. Universidade Federal de Santa Catarina – UFSC, Florianópolis, 2010. GOMES. Equinocultura, Equitação clássica e Equoterapia. 2018. Disponível em: . Acesso em: 06 de abril. 2021. GRIESI-OLIVEIRA, K.; SERTIÉ, A.L. Autism spectrum disorders: an updated guide for genetic counseling. Einstein, São Paulo, v. 15, n. 2, p.233-238, 2017. HOLANDA, R. L; LIMA, F. S. P; LOBO, L. B. C; NUNES, T. T. V. Equoterapia e cognição em pacientes Autistas: um estudo de caso. Revista Expressão Católica, Fortaleza, v. 2, n. 2, p. 83-96, 2013. JUSTI, J.; FREIRE, H. B. G. Equoterapia e reabilitação em saúde. Revista Interdisciplinar de Estudos em Saúde, Caçador, v. 3, n. 1, p. 42-54, 2014. Disponível em: http://periodicos.uniarp.edu.br/index.php/ries/article/download/233/250. Acesso em: 08 abril 2021. KOKKONEN, R. L. F., BARBOSA, X. C. Inclusão de estudantes com transtorno do espectro autista na educação pública brasileira: história e desafios. Revista da educação, ciência e tecnologia do IFAM. Rondônia, 11 ed., p. 2-16, 2020. LIM, Y. S.; PARK, K. J.; KIM, H-W. Autism Spectrum Disorder Diagnosis in Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders-5 Compared to Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders-IV. Soa--chʻŏngsonyŏn chŏngsin ŭihak = Journal of child & adolescent psychiatry, Sŏul : Taehan Soa--Chʻŏngsonyŏn Chŏngsin Ŭihakhoe, v.29, n.4, p. 178-184, 2018. LIPORONI, G. F; OLIVEIRA, A. P. R. Equoterapia como tratamento alternativo para pacientes com sequelas neurológicas. Revista Científica da Universidade de Franca. São Paulo, v. 5, n. 1, p. 21-29, 2010. LOPES, J.; ANDRADE, G. F. Equoterapia no equilíbrio de indivíduos com esclerose múltipla: revisão sistemática. Brazilian Journal of Health Review, Curitiba, v.4, n.1. p.2011- 2024, 2021. LOW, A.M.S. et al., Associação Nacional de Equoterapia. Indicações e contraindicações em equoterapia, Brasília - DF, p. 1-16, 7 out. 2017. MAGNANI, M. S et al., EUnisalesianoS@aúde. A importância das atividades equoterápicas no transtorno do espectro autista, Araçatuba, SP, v. 4, ed. 4, p. 96-105, 2019. MAKEWSKIL, L. R.; OLIVEIRA, D. S. Equoterapia – a importancia da avaliação do equino como instrumento terapêutico. Revista Vivências, Erechim, v. 16, n. 30, p. 233-246, jan./jun. 2020. MORAES, N. M. M.; LIMA, M. M. Perfil clínico dos praticantes de equoterapia no cede Uberlândia no período de 2005 a 2010. Minas Gerais, p. 2-12, 2020. NORA, E. D. Proposta de galope intervalado para cavalos de cce. Escola de equitação do exército (1922). Rio de janeiro, p.7-33, 2020. MUNSTER, V. A.; MEY, G. B. O. Aprendizagem de posturas em equoterapia por crianças com transtorno do espectro autista (TEA). Revista Educação Especial, vol. 32, 2019, Janeiro-Dezembro, pp. 1-20 Universidade Federal de Santa Maria Brasil. OLIVEIRA, C. Um retrato do autismo no Brasil. São Paulo, julho, 2016. OLIVEIRA, H. Q; FUMES. N. L. F; MOURA, V. A. D. Relato de experiência: as intervenções terapêuticas da Equoterapia em pessoas com deficiência. Alagoas, 2015. OLIVEIRA, M. A.; GUIDOLIN, M. B. A indissociabilidade nas atividades de equoterapia para a inclusão social no IFRS Campus Sertão. Braz. J. of Develop., Curitiba, v. 6, n.6, p.37775-37793, 2020. OLIVEIRA, M. P. F.; SANTOS, R. F.; OLIVEIRA, V. M. M. O efeito da equoterapia no tratamento da paralisia cerebral: Revisão de Literatura. 2018. 42 p. Monografia (Graduação em Fisioterapia) - Fisioterapia, FUNVIC, Pindamonhangaba- SP, 2014. PRESTES, D.B; TONUS, D. Terapia ocupacional em Equoterapia: uma proposta de disciplina para o curso de Terapia Ocupacional do Centro Universitário Franciscano- UNIFRA. Caderno de Terapia Ocupacional. São Carlos, v. 18, n. 3, p. 288- 300, 2010. PROENÇA, M. F. R. et al. Benefícios da Equoterapia no Desenvolvimento motor da criança com Síndrome de Down. REVISA;9(3):357-61, 2020. RAMOS, R. M. A Equoterapia e o Brincar: relações transferenciais na Equoterapia e o Cavalo como objeto transicional. 84f. Dissertação de Pós Graduação, Centro Universitário de Brasília, Brasília, 2007. REVISTA RURAL. Senar promove primeiro encontro de equoterapia em Góias. 2019. Disponível em: < https://www.revistarural.com.br/2019/10/25/senar-promove-primeiro encontro-em-equoterapia-em-goias/>. Acesso em: 06 de abril. 2021. RODRIGUES, S. G. Q. Andadura do cavalo na equoterapia. In: Equoideias. 2015 Disponível em: < https://equoideias.com/2019/08/08/como-usar-as-passadas-do-cavalo-na-equoterapia//>. Acesso em: 06/04/2021. SALDANHA, A.; BATISTA, M. Equitação com fins terapêuticos. SHIN, C. et al. Prevalência dos fatores de risco associados ao transtorno do espectro autista. Revista da faculdade de ciências médicas, Sorocaba, v.20, 2018. SILVA, A. S. M. et al. Boletim Academia Paulista de Psicologia. Vínculo afetivo de crianças autistas na equoterapia: uma contribuição de Winnicott, São Paulo, Brasil, v. 38, n. 95, p. 238 - 250, 2018. SILVA, B. S. et al. Dificuldade no diagnóstico precoce do transtorno do espectro autista e seu impacto no âmbito familiar. CIPEEX, v. 2, p. 1086–1098. 2018. SILVA, J. P; AGUIAR, O. X. Equoterapia em crianças com necessidades especiais. Revista Científica Eletrônica de Psicologia, v. 6, n. 11, 2008. SILVA, L. O. et al. Revista eletrônica de graduação e pós graduação em educação. Equoterapia e educação física: estudo de caso com praticante autista, Jataí, GO, v. 16, n. 3, p. 1-24, 2021. SOARES, A. M; CAVALCANTE, N. J. L. Avaliação do Comportamento Motor em Crianças com Transtorno do Espectro do Autismo: uma Revisão Sistemática. Rev. bras. educ. espec., Marília, v. 21, n. 3, p. 445-458, 2015. SOUZA, M. B; SILVA, P. L. N. Equoterapia no tratamento do Transtorno do Espectro Autista: a percepção dos técnicos. Revista Ciência e Conhecimento. São Jerônimo, v. 9, n. 1, p. 4-22, fevereiro, 2015. SOUZA, R. R. A influência da equoterapia no desenvolvimento motor da criança com síndrome de down. Ariquemes – RO, 2020. SOUZA, V. R. D.; SILVA, M. C.; CIDRÃO, L. A. Equoterapia no processo de educação e reabilitação de pessoas com deficiência: A experiência de Quirinópolis-GO. Revista brasileira de educação, cultura e linguagem. Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul – UEMS Unidade Universitária de Campo Grande, v.4, n.7, p. 71-84, 2020. STEENSEL. F. J. A.; HEEMAN, E. J. Anxiety Levels in Children with Autism Spectrum Disorder: A Meta-Analysis. J Child Fam Stud v. 26, p.1753-1767, 2017. 5(1): 52-68. TEIXEIRA, B.M; CARVALHO, F.T.; VIEIRA, J.R.L. Avaliação do perfil motor em crianças com transtorno do espectro autista (TEA). Revista Educação Especial, Santa Maria, v. 32, p.71-71, 2019. TEIXEIRA, E. V; SASSÁ, P; SILVA, D. M. Equoterapia como recurso terapêutico na espasticidade de membros inferiores em crianças com Paralisia Cerebral Diplégica. Revista Conexão Eletrônica. Três Lagoas, v.13, n. 1, 2016.info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório do Centro Universitário Braz Cubasinstname:Centro Universitário Braz Cubas (CUB)instacron:CUB2022-03-22T14:06:16Zoai:repositorio.cruzeirodosul.edu.br:123456789/3261Repositório InstitucionalPUBhttps://repositorio.brazcubas.edu.br/oai/requestbibli@brazcubas.edu.bropendoar:2022-03-22T14:06:16Repositório do Centro Universitário Braz Cubas - Centro Universitário Braz Cubas (CUB)false |
| dc.title.none.fl_str_mv |
Protocolo de Intervenção em Equoterapia para Crianças com Autismo |
| title |
Protocolo de Intervenção em Equoterapia para Crianças com Autismo |
| spellingShingle |
Protocolo de Intervenção em Equoterapia para Crianças com Autismo Santos , Jarbele Xavier Dos Equoterapia Autismo Fisioterapia CNPQ::CIENCIAS DA SAUDE::FISIOTERAPIA E TERAPIA OCUPACIONAL |
| title_short |
Protocolo de Intervenção em Equoterapia para Crianças com Autismo |
| title_full |
Protocolo de Intervenção em Equoterapia para Crianças com Autismo |
| title_fullStr |
Protocolo de Intervenção em Equoterapia para Crianças com Autismo |
| title_full_unstemmed |
Protocolo de Intervenção em Equoterapia para Crianças com Autismo |
| title_sort |
Protocolo de Intervenção em Equoterapia para Crianças com Autismo |
| author |
Santos , Jarbele Xavier Dos |
| author_facet |
Santos , Jarbele Xavier Dos |
| author_role |
author |
| dc.contributor.none.fl_str_mv |
Fechine , Carla Patrícia Novaes dos Santos http://lattes.cnpq.br/8469814082437587 |
| dc.contributor.author.fl_str_mv |
Santos , Jarbele Xavier Dos |
| dc.subject.por.fl_str_mv |
Equoterapia Autismo Fisioterapia CNPQ::CIENCIAS DA SAUDE::FISIOTERAPIA E TERAPIA OCUPACIONAL |
| topic |
Equoterapia Autismo Fisioterapia CNPQ::CIENCIAS DA SAUDE::FISIOTERAPIA E TERAPIA OCUPACIONAL |
| description |
Autistic Spectrum Disorder (ASD) is a neurological disorder that affects the neuropsychomotor development of children. Treatment requires a multidisciplinary approach, in which physical therapy has played a relatively new but fundamental role in the motor organization of these individuals. Among the various existing treatments, riding therapy stands out, as a possibility of intervention, in the search for a better integration between sensory, motor, communication, and quality of life aspects for these individuals. This work aims to list and discuss articles that address the effects of hippotherapy as a therapeutic resource in the treatment of autism and develop an intervention protocol in hippotherapy for autistic children. This is an integrative review, with a qualitative methodological approach to the data, using journals integrated in the databases: SciELO, BVS, LILACS and PUBMED. The selected materials had a time frame from February 2015 to April 2021. In the search stage, the following descriptors were used: riding therapy; autism; physiotherapy. And its English language counterparts: hippotherapy; autism; physiotherapy. Data were collected from the connectors by the Boolean operator AND. For inclusion criteria, articles published and indexed in these databases in the last 6 years, between 2015-2021, publications available in English and Portuguese, articles in full that portrayed the proposed theme, were selected. Exclusion criteria were: articles that did not have information related to the topic, articles found in duplicate, or that did not meet the inclusion criteria listed above. The results found were favorable, showing that the use of the horse together with playful materials and physical therapy monitoring is effective in the treatment of children with Autism. |
| publishDate |
2021 |
| dc.date.none.fl_str_mv |
2021-12-16 2022-03-22T14:05:10Z 2022-03-22 2022-03-22T14:05:10Z |
| dc.type.status.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| dc.type.driver.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| format |
bachelorThesis |
| status_str |
publishedVersion |
| dc.identifier.uri.fl_str_mv |
https://repositorio.cruzeirodosul.edu.br/handle/123456789/3261 |
| url |
https://repositorio.cruzeirodosul.edu.br/handle/123456789/3261 |
| dc.language.iso.fl_str_mv |
por |
| language |
por |
| dc.relation.none.fl_str_mv |
AMERICAN PSYCHIATRIC ASSOCIATION. Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais: DSM-5 [Recurso eletrônico]. Trad. NASCIMENTO, M. I. C.; Porto Alegre, RS: Artmed, 5a ed, 2014. ANDE-BRASIL. Princípios e Fundamentos da Equoterapia. Revista Nacional de Equoterapia. Brasília, v. 15, n. 20, p. 363-372, 2012. ANDRADE, G. P. S.; CUNHA, M. M. A importância da Equoterapia como instrumento de apoio no processo de ensino e aprendizagem de crianças atendidas nesta modalidade terapêutica. Revista Eventos Pedagógicos, v. 5, n. 2, p. 132-142, 2014. ARAUJO, A. C.; LOTUFO, N. F. A nova classificação Americana para os Transtornos Mentais: o DSM-5. Rev. bras. ter. comport. cogn., São Paulo, v. 16, n. 1, p. 67-82, 2014. BARTOLOMEU, T. Quem pode beneficiar da equitação com fins terapêuticos. Lisboa Portugal, c.3, p. 19-22, 2020. BENDER D. D.; GUARANY N. R. Efeito da equoterapia no desempenho funcional de crianças e adolescentes com autismo Rev Ter Ocup Univ São Paulo. 2016 set./dez.;27(3):271-7. BHAT, A. N. Is Motor Impairment in Autism Spectrum Disorder Distinct From Developmental Coordination Disorder? A Report From the SPARK Study. Physical therapy, Alexandria, 2020. BUCKLEY, A. W. et al. Practice guideline: Treatment for insomnia and disrupted sleep behavior in children and adolescents with autism spectrum disorder: Report of the Guideline Development, Dissemination, and Implementation Subcommittee of the American Academy of Neurology. Neurology, Minneapolis, v. 94,9, p. 392–404. BURT. Pinterepest: Tudo sobre cavalos. 2017. Disponível em: < https://id.pinterest.com/pin/424956914824536569/>. Acesso em: 06 de abril. 2021. CARVALHO, K. C. N. et al. Transtorno do Espectro do Autismo: impacto no comportamento alimentar. Brazilian Journal of health Review., Curitiba, v. 3, n. 3, p.5009- 5023,2020. CERQUEIRA, C. T. C.; COSTA, C. L. A. Atuação da equoterapia no transtorno do espectro autista. Revista Ciência e Conhecimento. Bahia, ano 2019, v. 13, n. 2, p. 1-27, 2019. CEZAR, I. A. M. et al. Um estudo de caso-controle sobre transtorno do espectro autista e prevalência de história familiar de transtornos mentais. Original Article. J Bras Psiquiatr. Montes Claros, MG, 69(4):247-54, p. 1-7, 2020. CHAVES, A. K. B. S. et al. Manual de Orientação para Identificação do precoce do Transtorno do Especto Autista. 2019. 20 f. Dissertação (Mestrado Profissional em Educação para o Ensino na Área Saúde) - Faculdade Pernambucana de Saúde, Pernambuco, 2019. CLASF. Sela Australiana. 2018. Disponível em: < https://www.clasf.com.br/q/sela australiana-mangalarga-acessorios/>. Acesso: 06 abril. 2021. CLÍNICA MEMORIAL: ortopédica e traumatológica. 2021. Disponível em: < http://www.clinicamemorial.com.br/especialidades/infantil/andar-na-ponta-dos-pes>. Acesso em: 12 de abril. 2021. COSTA, J.V.L et al. Efeitos da equoterapia sobre o equilíbrio estático e dinâmico no transtorno neurocognitivo maior ou leve devido à Doença de Huntington. Fisioterapia Brasil, v.19, n.2, p.215-222, 2018 CROSSETTI, M. G. O. Revisão integrativa de pesquisa na enfermagem o rigor cientifico que lhe é exigido [editorial]. Rev Gaúcha Enferm., Porto Alegre (RS) 2012 jun;33(2):8-9. CRUZ, B. D. Q.; Pottker C. A. As contribuições da equoterapia para o desenvolvimento psicomotor da criança com transtorno de espectro autista. Maringá, PA, Revista Uningá Rreview, v. 32, n. 1, p. 147-158, 2017. CUNHA, E. Autismo e inclusão: Psicopedagogia e práticas educativas na escola e na família. Editora Wark. Rio de Janeiro, 7 ed., p. 3-140, 2017. DUARTE, E.; BARBOSA, W.; MONTENEGRO, S. Contribuições da Equoterapia para o Desenvolvimento Integral da Criança Autista. Trabalho de conclusão de curso de Pedagogia do Centro de Educação da Universidade Federal de Pernambuco; 2017. ECKERT, D. Equoterapia como recurso terapêutico: análise eletromiográfica dos músculos reto do abdômen e paravertebral durante a montaria. 57f. Dissertação de Mestrado. Centro Universitário Univates, Lajeado, 2013. FERNANDES, C. R., SOUZA, W. A. A. A., CAMARGO, A. P. R. Influência da fisioterapia no acompanhamento de crianças portadoras do tea (transtorno do espectro autista). Revista das Ciências da Saúde. Ciências aplicadas do Oeste Baiano-Higia, 5(1): 52-68, 2020. FERNANDES, C. S.; TOMAZELLI, J.; GIRIANELLI, V. R. Diagnóstico de autismo no século XXI: evolução dos domínios nas categorizações nosológicas. Psicol. USP, São Paulo, v. 31, e 200027, 2020. FERREIRA, A. C., MARICATO, M. L. B., MUNIZ, G. N. M. Benefícios da equoterapia em pacientes com Transtorno do Espectro Autista (TEA). Araçatuba-SP, P.2-8. 2020. FERREIRA, C. I. R. Etiologia e Fisiopatologia da Perturbação do Espetro do Autismo – Revisão Narrativa da Literatura. Faculdade de Medicina. Lisboa, p.5-33, 2020. FERREIRA, I.M.F. Escola de equitação do exercíto. Implantação da equoterapia no colégio militar do rio de janeiro: possibilidades e limitações, Rio de Janeiro, ano 2018, p. 15-16, 5 jun. 2018. FILHO, D. S.; Intersetoralidade e autismo. Disponível em: . Acesso em: 12 de abril. 2021. FLUEGGE, K. Music Therapy and Social Skills in Autism: Underlying Biological Mechanisms. Adv Biomed Res. 7:57.2018. GELBCKE, J. O. A prática da equitação: história, modalidades, ensino e benefícios. Monografia de conclusão do curso Bacharelado em Educação Física. Centro de Desportos. Universidade Federal de Santa Catarina – UFSC, Florianópolis, 2010. GOMES. Equinocultura, Equitação clássica e Equoterapia. 2018. Disponível em: . Acesso em: 06 de abril. 2021. GRIESI-OLIVEIRA, K.; SERTIÉ, A.L. Autism spectrum disorders: an updated guide for genetic counseling. Einstein, São Paulo, v. 15, n. 2, p.233-238, 2017. HOLANDA, R. L; LIMA, F. S. P; LOBO, L. B. C; NUNES, T. T. V. Equoterapia e cognição em pacientes Autistas: um estudo de caso. Revista Expressão Católica, Fortaleza, v. 2, n. 2, p. 83-96, 2013. JUSTI, J.; FREIRE, H. B. G. Equoterapia e reabilitação em saúde. Revista Interdisciplinar de Estudos em Saúde, Caçador, v. 3, n. 1, p. 42-54, 2014. Disponível em: http://periodicos.uniarp.edu.br/index.php/ries/article/download/233/250. Acesso em: 08 abril 2021. KOKKONEN, R. L. F., BARBOSA, X. C. Inclusão de estudantes com transtorno do espectro autista na educação pública brasileira: história e desafios. Revista da educação, ciência e tecnologia do IFAM. Rondônia, 11 ed., p. 2-16, 2020. LIM, Y. S.; PARK, K. J.; KIM, H-W. Autism Spectrum Disorder Diagnosis in Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders-5 Compared to Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders-IV. Soa--chʻŏngsonyŏn chŏngsin ŭihak = Journal of child & adolescent psychiatry, Sŏul : Taehan Soa--Chʻŏngsonyŏn Chŏngsin Ŭihakhoe, v.29, n.4, p. 178-184, 2018. LIPORONI, G. F; OLIVEIRA, A. P. R. Equoterapia como tratamento alternativo para pacientes com sequelas neurológicas. Revista Científica da Universidade de Franca. São Paulo, v. 5, n. 1, p. 21-29, 2010. LOPES, J.; ANDRADE, G. F. Equoterapia no equilíbrio de indivíduos com esclerose múltipla: revisão sistemática. Brazilian Journal of Health Review, Curitiba, v.4, n.1. p.2011- 2024, 2021. LOW, A.M.S. et al., Associação Nacional de Equoterapia. Indicações e contraindicações em equoterapia, Brasília - DF, p. 1-16, 7 out. 2017. MAGNANI, M. S et al., EUnisalesianoS@aúde. A importância das atividades equoterápicas no transtorno do espectro autista, Araçatuba, SP, v. 4, ed. 4, p. 96-105, 2019. MAKEWSKIL, L. R.; OLIVEIRA, D. S. Equoterapia – a importancia da avaliação do equino como instrumento terapêutico. Revista Vivências, Erechim, v. 16, n. 30, p. 233-246, jan./jun. 2020. MORAES, N. M. M.; LIMA, M. M. Perfil clínico dos praticantes de equoterapia no cede Uberlândia no período de 2005 a 2010. Minas Gerais, p. 2-12, 2020. NORA, E. D. Proposta de galope intervalado para cavalos de cce. Escola de equitação do exército (1922). Rio de janeiro, p.7-33, 2020. MUNSTER, V. A.; MEY, G. B. O. Aprendizagem de posturas em equoterapia por crianças com transtorno do espectro autista (TEA). Revista Educação Especial, vol. 32, 2019, Janeiro-Dezembro, pp. 1-20 Universidade Federal de Santa Maria Brasil. OLIVEIRA, C. Um retrato do autismo no Brasil. São Paulo, julho, 2016. OLIVEIRA, H. Q; FUMES. N. L. F; MOURA, V. A. D. Relato de experiência: as intervenções terapêuticas da Equoterapia em pessoas com deficiência. Alagoas, 2015. OLIVEIRA, M. A.; GUIDOLIN, M. B. A indissociabilidade nas atividades de equoterapia para a inclusão social no IFRS Campus Sertão. Braz. J. of Develop., Curitiba, v. 6, n.6, p.37775-37793, 2020. OLIVEIRA, M. P. F.; SANTOS, R. F.; OLIVEIRA, V. M. M. O efeito da equoterapia no tratamento da paralisia cerebral: Revisão de Literatura. 2018. 42 p. Monografia (Graduação em Fisioterapia) - Fisioterapia, FUNVIC, Pindamonhangaba- SP, 2014. PRESTES, D.B; TONUS, D. Terapia ocupacional em Equoterapia: uma proposta de disciplina para o curso de Terapia Ocupacional do Centro Universitário Franciscano- UNIFRA. Caderno de Terapia Ocupacional. São Carlos, v. 18, n. 3, p. 288- 300, 2010. PROENÇA, M. F. R. et al. Benefícios da Equoterapia no Desenvolvimento motor da criança com Síndrome de Down. REVISA;9(3):357-61, 2020. RAMOS, R. M. A Equoterapia e o Brincar: relações transferenciais na Equoterapia e o Cavalo como objeto transicional. 84f. Dissertação de Pós Graduação, Centro Universitário de Brasília, Brasília, 2007. REVISTA RURAL. Senar promove primeiro encontro de equoterapia em Góias. 2019. Disponível em: < https://www.revistarural.com.br/2019/10/25/senar-promove-primeiro encontro-em-equoterapia-em-goias/>. Acesso em: 06 de abril. 2021. RODRIGUES, S. G. Q. Andadura do cavalo na equoterapia. In: Equoideias. 2015 Disponível em: < https://equoideias.com/2019/08/08/como-usar-as-passadas-do-cavalo-na-equoterapia//>. Acesso em: 06/04/2021. SALDANHA, A.; BATISTA, M. Equitação com fins terapêuticos. SHIN, C. et al. Prevalência dos fatores de risco associados ao transtorno do espectro autista. Revista da faculdade de ciências médicas, Sorocaba, v.20, 2018. SILVA, A. S. M. et al. Boletim Academia Paulista de Psicologia. Vínculo afetivo de crianças autistas na equoterapia: uma contribuição de Winnicott, São Paulo, Brasil, v. 38, n. 95, p. 238 - 250, 2018. SILVA, B. S. et al. Dificuldade no diagnóstico precoce do transtorno do espectro autista e seu impacto no âmbito familiar. CIPEEX, v. 2, p. 1086–1098. 2018. SILVA, J. P; AGUIAR, O. X. Equoterapia em crianças com necessidades especiais. Revista Científica Eletrônica de Psicologia, v. 6, n. 11, 2008. SILVA, L. O. et al. Revista eletrônica de graduação e pós graduação em educação. Equoterapia e educação física: estudo de caso com praticante autista, Jataí, GO, v. 16, n. 3, p. 1-24, 2021. SOARES, A. M; CAVALCANTE, N. J. L. Avaliação do Comportamento Motor em Crianças com Transtorno do Espectro do Autismo: uma Revisão Sistemática. Rev. bras. educ. espec., Marília, v. 21, n. 3, p. 445-458, 2015. SOUZA, M. B; SILVA, P. L. N. Equoterapia no tratamento do Transtorno do Espectro Autista: a percepção dos técnicos. Revista Ciência e Conhecimento. São Jerônimo, v. 9, n. 1, p. 4-22, fevereiro, 2015. SOUZA, R. R. A influência da equoterapia no desenvolvimento motor da criança com síndrome de down. Ariquemes – RO, 2020. SOUZA, V. R. D.; SILVA, M. C.; CIDRÃO, L. A. Equoterapia no processo de educação e reabilitação de pessoas com deficiência: A experiência de Quirinópolis-GO. Revista brasileira de educação, cultura e linguagem. Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul – UEMS Unidade Universitária de Campo Grande, v.4, n.7, p. 71-84, 2020. STEENSEL. F. J. A.; HEEMAN, E. J. Anxiety Levels in Children with Autism Spectrum Disorder: A Meta-Analysis. J Child Fam Stud v. 26, p.1753-1767, 2017. 5(1): 52-68. TEIXEIRA, B.M; CARVALHO, F.T.; VIEIRA, J.R.L. Avaliação do perfil motor em crianças com transtorno do espectro autista (TEA). Revista Educação Especial, Santa Maria, v. 32, p.71-71, 2019. TEIXEIRA, E. V; SASSÁ, P; SILVA, D. M. Equoterapia como recurso terapêutico na espasticidade de membros inferiores em crianças com Paralisia Cerebral Diplégica. Revista Conexão Eletrônica. Três Lagoas, v.13, n. 1, 2016. |
| dc.rights.driver.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| dc.format.none.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.publisher.none.fl_str_mv |
Centro Universitário de João Pessoa Brasil UNIPÊ |
| publisher.none.fl_str_mv |
Centro Universitário de João Pessoa Brasil UNIPÊ |
| dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:Repositório do Centro Universitário Braz Cubas instname:Centro Universitário Braz Cubas (CUB) instacron:CUB |
| instname_str |
Centro Universitário Braz Cubas (CUB) |
| instacron_str |
CUB |
| institution |
CUB |
| reponame_str |
Repositório do Centro Universitário Braz Cubas |
| collection |
Repositório do Centro Universitário Braz Cubas |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositório do Centro Universitário Braz Cubas - Centro Universitário Braz Cubas (CUB) |
| repository.mail.fl_str_mv |
bibli@brazcubas.edu.br |
| _version_ |
1798311334814679040 |