DESENVOLVIMENTO DE TEMPLATE E CRIAÇÃO DE UM AMBIENTE PADRÃO PARA SITES UTILIZANDO GERENCIADOR DE CONTEÚDO JOOMLA

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Oliveira, Carlos Andrey Gois de; Centro Universitário Católica de Quixadá
Data de Publicação: 2015
Outros Autores: Costa, Walter Lucas Barbosa, Meireles, Alandson Mendonça Ribeiro, Moreira, Leonardo Rocha
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista Expressão Católica (Online)
Texto Completo: http://publicacoesacademicas.unicatolicaquixada.edu.br/index.php/rec/article/view/1457
Resumo: Tem-se observado que ferramentas de Gerenciamento de Conteúdo ou CMS (Content Management System), podem se tornar excelentes ambientes para o processo de ensino e aprendizagem e para a organização das informações produzidas em ambientes com fins educacionais, sejam eles em ambientes acadêmicos, ou empresariais. O estudo consiste em realizar um projeto de pesquisa com o intuito de desenvolver um template padrão, com a identidade da Faculdade Católica Rainha do Sertão, tendo como objetivo, criar aplicativos para gerenciar de forma consistente e organizada todo material produzido pelos alunos. Como primeira utilização do template, foi desenvolvido um software para armazenar e disponibilizar para consultas banners, artigos, imagens e vídeo aulas.
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description Tem-se observado que ferramentas de Gerenciamento de Conteúdo ou CMS (Content Management System), podem se tornar excelentes ambientes para o processo de ensino e aprendizagem e para a organização das informações produzidas em ambientes com fins educacionais, sejam eles em ambientes acadêmicos, ou empresariais. O estudo consiste em realizar um projeto de pesquisa com o intuito de desenvolver um template padrão, com a identidade da Faculdade Católica Rainha do Sertão, tendo como objetivo, criar aplicativos para gerenciar de forma consistente e organizada todo material produzido pelos alunos. Como primeira utilização do template, foi desenvolvido um software para armazenar e disponibilizar para consultas banners, artigos, imagens e vídeo aulas.
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