COMPORTAMENTO MORAL ORGANIZACIONAL NO SERVIÇO PÚBLICO

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Trigueiro, Emilia Suitberta de Oliveira; Centro Universitário Católica de Quixadá
Data de Publicação: 2014
Outros Autores: Rodrigues, Maria do Socorro de Sousa
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista Expressão Católica (Online)
Texto Completo: http://publicacoesacademicas.unicatolicaquixada.edu.br/index.php/rec/article/view/1399
Resumo: O presente artigo busca mensurar e analisar o comportamento moral organizacional dos servidores do IFCE campus do Crato, utilizando o Instrumento para Avaliar Comportamentos Morais nas Organizações, adaptado de Licht (1996), baseado na teoria de Desenvolvimento Moral Organizacional de Petrick e Wagley (1992). O tema é de grande relevância pelo fato de ser atual e fundamental para a sociedade, constantemente ligada às organizações, sejam elas públicas ou privadas. A pesquisa desenvolvida foi de natureza descritiva, realizada por meio eletrônico, com 44 servidores do IFCE campus do Crato. Nos resultados encontrou-se que organização foi classificada no nível de desenvolvimento organizacional pré-moral ou pré-convencional. Concluiu-se que ser servidor docente, estar há menos de 10 anos no campus e ter menos de 35 anos fazem com que se percebam mais comportamentos pouco desenvolvidos na organização em detrimento do grupo como um todo.
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description O presente artigo busca mensurar e analisar o comportamento moral organizacional dos servidores do IFCE campus do Crato, utilizando o Instrumento para Avaliar Comportamentos Morais nas Organizações, adaptado de Licht (1996), baseado na teoria de Desenvolvimento Moral Organizacional de Petrick e Wagley (1992). O tema é de grande relevância pelo fato de ser atual e fundamental para a sociedade, constantemente ligada às organizações, sejam elas públicas ou privadas. A pesquisa desenvolvida foi de natureza descritiva, realizada por meio eletrônico, com 44 servidores do IFCE campus do Crato. Nos resultados encontrou-se que organização foi classificada no nível de desenvolvimento organizacional pré-moral ou pré-convencional. Concluiu-se que ser servidor docente, estar há menos de 10 anos no campus e ter menos de 35 anos fazem com que se percebam mais comportamentos pouco desenvolvidos na organização em detrimento do grupo como um todo.
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