Pedagogia, educação especial e educação inclusiva na UNESP: história e trajetória

• Autor(a) principal: Fonseca-Janes,Cristiane Regina Xavier
• Data de Publicação: 2013
• Outros Autores: Silva Júnior,Celestino Alves da, Oliveira,Anna Augusta Sampaio de
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Revista Brasileira de Educação (Online)
• Texto Completo: http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-24782013000400010
• topic: curso de pedagogia; Universidade Estadual Paulista; formação de professores; educação inclusiva

O presente artigo trata da constituição histórica dos cursos de pedagogia e de sua proposta atual de formação para a docência e para a gestão de sistemas educacionais. Também são discutidos neste trabalho a constituição dos cursos de pedagogia da Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho" (UNESP), o movimento de cada um, suas especificidades, a relação com a tendência nacional, os aspectos políticos e ainda as implicações das diretrizes nacionais para a formação em educação especial e a perspectiva de educação inclusiva na formação de professores. Atualmente, a UNESP conta com seis cursos de pedagogia fortemente consolidados e atuantes no cenário educacional brasileiro na área do ensino, da extensão universitária e da pesquisa e, embora tenha caminhado para uma adequação com base nas diretrizes nacionais, cada curso mantém particularidades em seu projeto pedagógico. Em decorrência desse contexto e pela história da Faculdade de Filosofia e Ciências de Marília, encontramos uma organização que contempla a perspectiva de uma educação inclusiva.