Reformas do Estado e da educação e as políticas públicas para a formação de professores a distância: implicações políticas e teóricas

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Silva Júnior,João dos Reis
Data de Publicação: 2003
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista Brasileira de Educação (Online)
Texto Completo: http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-24782003000300007
Resumo: Analisa a formação de professores através da educação a distância, a partir das reformas do Estado, da educação e da mudança paradigmática da ciência produzida nessas instituições.
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