Capacitação e intervenção para a gestão de recursos naturais em comunidades rurais no Estado de Rondônia.

• Autor(a) principal: OLIVEIRA, V. B. V.
• Data de Publicação: 2010
• Outros Autores: GAMA, M. de M. B., SILVA, R. M. P. da, VIEIRA, A. H., CARVALHO, J. O. M. de, LOCATELLI, M., RODRIGUES, V. G. S.
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da EMBRAPA (Repository Open Access to Scientific Information from EMBRAPA - Alice)
• Texto Completo: http://www.alice.cnptia.embrapa.br/alice/handle/doc/879143
• topic: Comunicação científica; Metodologias participativas; Gestão participativa; Ações coletivas; Agricultura Familiar; Extensão Rural

A promoção do desenvolvimento sustentável está associada à participação dos atores sociais locais na elaboração e execução de planos de desenvolvimento, que buscam aliar a equidade social à preservação do meio ambiente e à utilização racional dos recursos naturais. Uma das dificuldades para a implantação de um sistema de gestão participativa dos recursos naturais é a fragilidade das organizações comunitárias. Visando o fortalecimento dessas organizações, construiu-se uma proposta metodológica participativa para facilitar o processo de gestão, baseada num processo socioeducativo que promove a cidadania de agricultores familiares, intermediando sua relação com os recursos naturais, facilitando a compreensão de sua realidade e buscando solução para as situações-problema identificadas. A geração e validação dessa metodologia se inserem no âmbito dos estudos sobre a construção de relações entre o homem e a natureza e do controle social local da gestão concertada dos recursos naturais. Este trabalho é a sistematização de uma prática de capacitação e de intervenção para a gestão de recursos naturais em comunidades ribeirinhas e assentamentos da reforma agrária, no Estado de Rondônia. Delineamos as estratégias adotadas e recomendamos procedimentos capazes de contribuir para outras intervenções de desenvolvimento rural com foco em sustentabilidade.