A revisão de textos como um processo de predição da leiturabilidade de publicações técnico-científicas.

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: BORGES, L. C. M.
Data de Publicação: 2010
Tipo de documento: Tese
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da EMBRAPA (Repository Open Access to Scientific Information from EMBRAPA - Alice)
Texto Completo: http://www.alice.cnptia.embrapa.br/alice/handle/doc/918950
Resumo: A leiturabilidade pode ser definida por diversos fatores do texto escrito que influenciam na sua decodificação por parte do leitor, interferindo no êxito da leitura. Dentre os principais fatores responsáveis pela leiturabilidade de um texto, pode-se destacar: a complexidade lexical, que pode ser medida pela quantidade de vocábulos desconhecidos pelo leitor; a complexidade sintática, identificada por estruturas gramaticais complexas; a densidade de idéias, mensurada pelo número de informações em determinados trechos do texto, e o fator de interesse humano, que diz respeito ao fato de o texto se referir ou não a experiências reais humanas. No caso específico de textos técnico-científicos, além desses fatores, é de suma importância levar em conta o espaço epistêmico comum entre pesquisadores, técnicos e seus diversos públicos que, provindos de diferentes contextos sociais, podem apresentar diferentes níveis de formação e instrução. Como um primeiro leitor do texto, o revisor é capaz de detectar os pontos insuficientemente explicados, ambíguos, ou mesmo irrelevantes, mediando uma comunicação mais eficiente entre o autor e o leitor. O principal papel do revisor é, portanto, assegurar que os pensamentos criados na mente do leitor no momento da leitura se aproximem o mais possível dos pensamentos do autor no processo de escrita. Dessa forma, a revisão, além de aperfeiçoar a redação para que esta se tome compreensível e alcance o objetivo pretendido pelo autor, tomando o texto técnico-científico mais acessível para seu público, pode servir como um processo de predição de sua leiturabilidade.
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