O DIREITO AO CONHECIMENTO DOS DIREITOS: PROMOÇÃO DA CIDADANIA E AUMENTO DA QUALIDADE DA DEMOCRACIA
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Data de Publicação: | 2020 |
Outros Autores: | |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Revista Jurídica da Escola Superior do Ministério Público de São Paulo |
Texto Completo: | https://es.mpsp.mp.br/revista_esmp/index.php/RJESMPSP/article/view/422 |
Resumo: | Participação popular no Estado Democrático de Direito não equivale apenas ao direito do cidadão de votar ou ser votado. O completo exercício da cidadania abarca também a consciência, pelo povo, de seu papel social, seus direitos, a forma de exercê-los e, principalmente, exigir seu cumprimento pelo Poder Público e pelos demais particulares. Aventa-se, pois, que a população merece mais do que educação formal básica como um direito reconhecido abstratamente pela Constituição Federal, deve ser assegurada uma formação cívica e jurídica base que forneça instrumentos de real compreensão e interferência social, afastando-se de eventual tentativa de manipulação de massa. O presente artigo pretende verificar se a qualidade da democracia brasileira guarda alguma relação com a formação educacional do cidadão nacional, sobretudo com relação ao conhecimento e à ciência de seus direitos fundamentais. Almeja-se responder se o direito ao conhecimento dos direitos é instrumento de potencialização da democracia no País. |
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O DIREITO AO CONHECIMENTO DOS DIREITOS: PROMOÇÃO DA CIDADANIA E AUMENTO DA QUALIDADE DA DEMOCRACIADireitoConstitucionalEducaçãoCidadaniaQualidade da Democracia.Participação popular no Estado Democrático de Direito não equivale apenas ao direito do cidadão de votar ou ser votado. O completo exercício da cidadania abarca também a consciência, pelo povo, de seu papel social, seus direitos, a forma de exercê-los e, principalmente, exigir seu cumprimento pelo Poder Público e pelos demais particulares. Aventa-se, pois, que a população merece mais do que educação formal básica como um direito reconhecido abstratamente pela Constituição Federal, deve ser assegurada uma formação cívica e jurídica base que forneça instrumentos de real compreensão e interferência social, afastando-se de eventual tentativa de manipulação de massa. O presente artigo pretende verificar se a qualidade da democracia brasileira guarda alguma relação com a formação educacional do cidadão nacional, sobretudo com relação ao conhecimento e à ciência de seus direitos fundamentais. Almeja-se responder se o direito ao conhecimento dos direitos é instrumento de potencialização da democracia no País.Setor de Pesquisa - Escola Superior do Ministério Público2020-12-31info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://es.mpsp.mp.br/revista_esmp/index.php/RJESMPSP/article/view/422Revista Jurídica da Escola Superior do Ministério Público de São Paulo; v. 18 n. 2 (2020)2316-69592238-4847reponame:Revista Jurídica da Escola Superior do Ministério Público de São Pauloinstname:Escola Superior do Ministério Público de São Paulo (ESMP)instacron:ESMPporhttps://es.mpsp.mp.br/revista_esmp/index.php/RJESMPSP/article/view/422/340340452Copyright (c) 2020 Revista Jurídica da Escola Superior do Ministério Público de São Pauloinfo:eu-repo/semantics/openAccessFisberg, YuriAzevedo, Cláudia Regina de2021-02-11T20:33:42Zoai:ojs.pkp.sfu.ca:article/422Revistahttps://es.mpsp.mp.br/revista_esmp/index.php/RJESMPSP/indexPUBhttps://es.mpsp.mp.br/revista_esmp/index.php/RJESMPSP/oaiesmp_revista@mpsp.mp.br2316-69592238-4847opendoar:2021-02-11T20:33:42Revista Jurídica da Escola Superior do Ministério Público de São Paulo - Escola Superior do Ministério Público de São Paulo (ESMP)false |
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