ANÁLISE FUNCIONAL EM UM ESTUDO DE CASO DE TRANSTORNO DESAFIADOR DE OPOSIÇÃO E TRANSTORNO DE CONDUTA

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: ALMEIDA, LETÍCIA RANI PIMENTA
Data de Publicação: 2014
Outros Autores: FERREIRA, LEOPOLDINA VEIGA GUIMARÃES, ZAMARCHI, PÂMELA FERNANDA, ALVES, DÉBORA RAMOS DE MORAIS, XAVIER, RODRIGO NUNES, BONI, ESTHER PAULLA PESSOA
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da Faculdade de Educação e Meio Ambiente
Texto Completo: http://repositorio.faema.edu.br:8000/jspui/handle/123456789/1769
Resumo: 1 Faculdade de Educação e Meio Ambiente (FAEMA); leticiarani_@hotmail.com. 2 Faculdade de Educação e Meio Ambiente (FAEMA). 3 Faculdade de Educação e Meio Ambiente (FAEMA). 4 Faculdade de Educação e Meio Ambiente (FAEMA). 5 Universidade de São Paulo (USP). 6 Faculdade de Educação e Meio Ambiente (FAEMA)
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Diante de tudo isso, a quarta edição do Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais (DSM-IV-TR) propõe categorias diagnósticas que representem essa problemática, que são: o transtorno desafiador opositivo (TDO) e o transtorno de conduta (TC). Diversos autores em psicologia afirmam que um ambiente desestruturado e práticas parentais falhas são críticos para essa problemática. A análise funcional, ferramenta comportamental para se avaliar a relação do comportamento com variáveis ambientais, poderia ser útil para a avaliação dos efeitos de ambientes parentais desestruturados sobre os comportamentos disruptivos. Porém, constatou-se por meio de buscas na Biblioteca Virtual em Saúde (BVS), a escassez de trabalhos brasileiros com este objetivo. Dessa forma, este trabalho propõe o desenvolvimento de uma avaliação funcional em um estudo de caso. Foram utilizados o documentário “A Ira de Um Anjo” que conta a história de Beth, uma menina vítima de abusos e um modelo para o desenvolvimento de análises funcionais clínicas. O documentário foi assistido e transcrito, de forma que foram identificados os comportamentos apresentados por Beth relacionados aos critérios do DSM para o TDO e o TC. Foram hipotetizadas funções para os comportamentos, como o reforçamento positivo, a generalização de estímulos e o contracontrole. Conclui-se dessa forma que este caso contribui para as especulações teóricas de que crescer em um ambiente desestruturado se mostra determinante para os problemas de conduta, explicitando dessa forma a relevância da avaliação funcional no processo de intervenção.FACULDADE DE EDUCAÇÃO E MEIO AMBIENTE (FAEMA)porinfo:eu-repo/semantics/openAccessTranstorno Desafiador e OpositivoTranstorno de CondutaAnálise Funcional.ANÁLISE FUNCIONAL EM UM ESTUDO DE CASO DE TRANSTORNO DESAFIADOR DE OPOSIÇÃO E TRANSTORNO DE CONDUTAinfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionreponame:Repositório Institucional da Faculdade de Educação e Meio Ambienteinstname:Faculdade de Educação e Meio Ambienteinstacron:FAEMAORIGINALPIMENTA ALMEIDA, Letícia Rani et al. ANÁLISE FUNCIONAL EM UM ESTUDO DE CASO DE TRANSTORNO DESAFIADOR DE OPOSIÇÃO E TRANSTORNO DE CONDUTA..pdfPIMENTA ALMEIDA, Letícia Rani et al. 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