JOGOS COOPERATIVOS COMO INSTRUMENTO PARA A INCLUSÃO SOCIAL E ESCOLAR DOS ALUNOS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Silva, Adriano Henrique da
Data de Publicação: 2015
Outros Autores: Leonardo Alfonso Manzano, Leonardo Alfonso, Carvalho, Jhonatan Wilk Bonfim, Pagani, Mario Mecenas, Abert, Rosilene Evangelista Pereira
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da Faculdade de Educação e Meio Ambiente
Texto Completo: http://repositorio.faema.edu.br:8000/xmlui/handle/123456789/732
Resumo: O presente trabalho que tem por intenção, demonstrar a importância dos jogos cooperativos nas aulas de Educação Física e também no que se refere ao processo de ensino e aprendizagem de forma geral. Os primeiros apontamentos tem como base uma explanação sobre a Educação Física no processo educacional, que serve como base fundamental para um bom desenvolvimento do aluno em diversas outras áreas. Os apontamentos seguintes nos levam para uma compreensão sobre as delimitações de “Jogos Cooperativos” e sua importância no complexo ato de se socializar num mundo novo para o aluno. A aceitação desses jogos e o desenvolvimento adquirido através deles são de suma importância, pois trata-se de um assunto primordial a ser trabalhado por todos os pedagogos, professores, escola, a comunidade de forma geral e os familiares que tenham a intenção de educar a criança. No presente estudo foi aplicada a revisão bibliográfica.
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