Reabilitação vestibular por meio da realidade virtual em pacientes com vestibulopatias periféricas

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Fávero, Michele Thaís
Data de Publicação: 2017
Outros Autores: Lima, Luana Hilário De Meireles
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da Faculdade de Educação e Meio Ambiente (RI-FAEMA)
Texto Completo: http://repositorio.faema.edu.br:8000/jspui/handle/123456789/1221
Resumo: Monografia apresentada ao curso de Graduação em Fisioterapia da Faculdade de Educação e Meio Ambiente – FAEMA, como requisito parcial a obtenção do título de Bacharelado em Fisioterapia. Orientadora: Prof.ª Dr.ª Michele Thaís Fávero
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spelling Reabilitação vestibular por meio da realidade virtual em pacientes com vestibulopatias periféricasReabilitação vestibularEquilíbrio posturaTerapia de exposição à realidade virtualModalidades de FisioterapiaMonografia apresentada ao curso de Graduação em Fisioterapia da Faculdade de Educação e Meio Ambiente – FAEMA, como requisito parcial a obtenção do título de Bacharelado em Fisioterapia. Orientadora: Prof.ª Dr.ª Michele Thaís FáveroA reabilitação vestibular (RV) é uma importante terapia para pacientes com transtornos do equilíbrio postural de origem vestibular, que pode melhorar o equilíbrio estático e dinâmico, reduzir os sintomas de tontura e de comorbidades como depressão e ansiedade, aumentando a autoconfiança e a qualidade de vida dos pacientes. Os jogos de realidade virtual vêm sendo utilizados na RV, por serem capazes de recriar situações da vida real que causam tontura e desequilíbrio postural, na qual estimulam a compensação vestibular e por consequência a melhora dos sintomas. O objetivo desta monografia foi elucidar a utilização da realidade virtual como recurso terapêutico na reabilitação vestibular de pacientes com vestibulopatias periféricas. Para alcançar tal objetivo foi realizada uma revisão de literatura com análise de publicações impressas em livros do acervo da Biblioteca Júlio Bordignon da Faculdade de Educação e Meio Ambiente – FAEMA, e consulta de trabalhos indexados e publicados nas bases de dados LILACS, SCIELO, PubMed e Google Acadêmico. A reabilitação vestibular com realidade virtual demonstrou efeitos positivos em todos os estudos revisados, evidenciando um potencial promissor do tratamento baseado em realidade virtual para distúrbios vestibulares periféricos.FAEMA2018-02-23T01:55:38Z2018-02-23T01:55:38Z2017info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttp://repositorio.faema.edu.br:8000/jspui/handle/123456789/1221porinfo:eu-repo/semantics/openAccessFávero, Michele ThaísLima, Luana Hilário De Meirelesreponame:Repositório Institucional da Faculdade de Educação e Meio Ambiente (RI-FAEMA)instname:Faculdade de Educação e Meio Ambiente (FAEMA)instacron:FAEMA2023-03-23T00:15:45Zoai:repositorio.unifaema.edu.br:123456789/1221Biblioteca Digital de Monografiahttp://repositorio.faema.edu.br/PRIhttps://repositorio.faema.edu.br/oai/requestsecon@unifaema.edu.br || faema@unifaema.edu.bropendoar:2023-03-23T00:15:45Repositório Institucional da Faculdade de Educação e Meio Ambiente (RI-FAEMA) - Faculdade de Educação e Meio Ambiente (FAEMA)false
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