PROPOSTA METODOLÓGICA INSERÇÃO DA FÍSICA MODERNA NO ENSINO MÉDIO, ATRAVÉS DOS TEMAS MAGNETORESISTÊNCIA GIGANTE E SPINTRÔNICA

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: LEITE, ISAAC MESSIAS
Data de Publicação: 2013
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da Faculdade de Educação e Meio Ambiente
Texto Completo: http://repositorio.faema.edu.br:8000/xmlui/handle/123456789/444
Resumo: Monografia apresentada ao curso de Licenciatura em Física, da Faculdade de Educação e Meio Ambiente – Faema, como requisito parcial à obtenção do grau de Licenciado em Física Profº Orientador: Ms. Gustavo José Farias
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A inserção destes temas no ensino médio é de suma importância para os alunos entenderem como se dão os principais avanços tecnológicos nessa área.Faculdade de Educação e Meio Ambiente (FAEMA)porinfo:eu-repo/semantics/openAccessFísicaSpintrônicaMagnetoresistência GiganteEnsino MédioPROPOSTA METODOLÓGICA INSERÇÃO DA FÍSICA MODERNA NO ENSINO MÉDIO, ATRAVÉS DOS TEMAS MAGNETORESISTÊNCIA GIGANTE E SPINTRÔNICAinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisreponame:Repositório Institucional da Faculdade de Educação e Meio Ambienteinstname:Faculdade de Educação e Meio Ambienteinstacron:FAEMAORIGINALLEITE, I. M. - PROPOSTA METODOLÓGICA INSERÇÃO DA FÍSICA MODERNA NO ENSINO MÉDIO, ATRAVÉS DOS TEMAS MAGNETORESISTÊNCIA GIGANTE E SPINTRÔNICA.pdfLEITE, I. 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