ATENÇÃO E CUIDADOS PARA CRIANÇAS E ADOLESCENTES INSTITUCIONALIZADOS
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Data de Publicação: | 2015 |
Outros Autores: | |
Tipo de documento: | Artigo |
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Título da fonte: | Repositório Institucional da Faculdade de Educação e Meio Ambiente |
Texto Completo: | http://repositorio.faema.edu.br:8000/jspui/handle/123456789/1789 |
Resumo: | Psicóloga formada pela Faculdade de Educação e Meio Ambiente – FAEMA. 2 Psicóloga, Professora Titular da Faculdade de Educação e Meio Ambiente – FAEMA. Pesquisadora do Grupo Gecorpos – UNIFESP. Pesquisadora responsável pelo estudo: mailabeatriz@gmail.com |
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FERNANDES, MARCELA FERNANDA SOUSAGOELLNER, MAILA BEATRIZFERNANDES, MARCELA FERNANDA SOUSAGOELLNER, MAILA BEATRIZ2018-05-11T20:29:51Z2018-05-11T20:29:51Z2015http://repositorio.faema.edu.br:8000/jspui/handle/123456789/1789Psicóloga formada pela Faculdade de Educação e Meio Ambiente – FAEMA. 2 Psicóloga, Professora Titular da Faculdade de Educação e Meio Ambiente – FAEMA. Pesquisadora do Grupo Gecorpos – UNIFESP. Pesquisadora responsável pelo estudo: mailabeatriz@gmail.comToda instituição que oferece cuidado contínuo a crianças e adolescentes que por algum motivo foram afastadas de suas famílias são denominadas abrigos. Este trabalho teve como objetivo identificar por meio dos artigos publicados a interferência do abrigo no desenvolvimento emocional e cognitivo de crianças e adolescentes abrigadas. A metodologia deste estudo foi uma pesquisa bibliográfica, com os devidos descritores: Instituição; Crianças Institucionalizadas; Diretrizes; Psicólogo na Instituição. Conclui-se que existem diferenças enquanto modalidades de instituições de abrigamento, diversos órgãos possuem a permissão para realizarem o encaminhamento das crianças e adolescentes para as instituições, sendo que essas crianças e adolescentes são amparadas pela legislação brasileira no sentido de ter diretrizes determinantes dos cuidados aos quais as instituições devem cumprir. 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