TABELA PERIÓDICA: RECONHECIMETO DOS ELEMENTOS NA PRÁTICA

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: ANDRADE, ÉRICA SOUZA DE
Data de Publicação: 2017
Outros Autores: BARBOSA, PATRÍCIA SILVA
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da Faculdade de Educação e Meio Ambiente
Texto Completo: http://repositorio.faema.edu.br:8000/jspui/handle/123456789/1552
Resumo: Artigo Científico apresentado ao curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Instrumentalização para o Ensino de Ciências e Matemática (Química Física e Biologia) da Faculdade de Educação e Meio Ambiente – FAEMA, como requisito parcial a obtenção do título de especialização. Orientadora: Prof.ª Ms. Filomena Maria Minetto Brondani.
id FAEMA-1_9c3b443893d5e1f47f00d9aa0abb61db
oai_identifier_str oai:repositorio.faema.edu.br:123456789/1552
network_acronym_str FAEMA-1
network_name_str Repositório Institucional da Faculdade de Educação e Meio Ambiente (RI-FAEMA)
repository_id_str
spelling ANDRADE, ÉRICA SOUZA DEBARBOSA, PATRÍCIA SILVAANDRADE, ÉRICA SOUZA DEBARBOSA, PATRÍCIA SILVA2018-04-26T01:42:06Z2018-04-26T01:42:06Z2017http://repositorio.faema.edu.br:8000/jspui/handle/123456789/1552Artigo Científico apresentado ao curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Instrumentalização para o Ensino de Ciências e Matemática (Química Física e Biologia) da Faculdade de Educação e Meio Ambiente – FAEMA, como requisito parcial a obtenção do título de especialização. Orientadora: Prof.ª Ms. Filomena Maria Minetto Brondani.A experiência aqui relatada fez parte do projeto desenvolvido durante o Estágio Supervisionado IV, na Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Francisco Alves Mendes Filho no município de Ariquemes-RO, trata-se de uma proposta metodológica, desenvolvida a partir de materiais do cotidiano, com ênfase na contextualização para o ensino dos elementos químicos e identificação destes na Tabela Periódica. Durante a realização da atividade os alunos, com o auxílio de materiais do cotidiano, identificaram os elementos químicos presentes em cada material ao mesmo tempo em que fizeram a localização desses elementos na tabela periódica, também foi aplicado um questionário fechado, antes e após a realização da proposta metodológica. As respostas evidenciaram a eficiência da metodologia adotada, vistos que os questionários apontaram uma melhora no conhecimento dos alunos em relação à tabela periódica. Ficou claro que uma alternativa para melhorar a aprendizagem é optar pela contextualização do ensino a partir utilização do conhecimento prévio do discente como fator gerador da aprendizagem, o que tornará o ensino uma vivência eficiente na construção do conhecimento que atenda as necessidades do educando como cidadão, bem como possibilitou um aprendizado significativo e dinâmico que promoveu interatividade entre aluno e estagiária, confirmando a teoria que uma proposta inovadora trás motivação e promove o aprimoramento do processo ensino e aprendizagem.Faculdade de Educação e Meio Ambiente (FAEMA)porinfo:eu-repo/semantics/openAccessQuímicaTabela PeriódicaMetodologia InovadoracontextualizaçãoTABELA PERIÓDICA: RECONHECIMETO DOS ELEMENTOS NA PRÁTICAinfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionreponame:Repositório Institucional da Faculdade de Educação e Meio Ambienteinstname:Faculdade de Educação e Meio Ambiente (FAEMA)instacron:FAEMAORIGINALArtigo Pós.pdfArtigo Pós.pdfapplication/pdf665743http://repositorio.faema.edu.br:8000/jspui/bitstream/123456789/1552/1/Artigo%20Po%cc%81s.pdf33ea08371921b95e9083c725bc431b6aMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repositorio.faema.edu.br:8000/jspui/bitstream/123456789/1552/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52TEXTArtigo Pós.pdf.txtArtigo Pós.pdf.txtExtracted texttext/plain37565http://repositorio.faema.edu.br:8000/jspui/bitstream/123456789/1552/3/Artigo%20Po%cc%81s.pdf.txt7aab59cd057ddf0711b5d34b874a049fMD53THUMBNAILArtigo Pós.pdf.jpgArtigo Pós.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1402http://repositorio.faema.edu.br:8000/jspui/bitstream/123456789/1552/4/Artigo%20Po%cc%81s.pdf.jpgf6d64eec7e629691ab56b2420e7a4eddMD54123456789/15522018-11-15 21:03:41.298oai:repositorio.faema.edu.br: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Biblioteca Digital de Monografiahttp://repositorio.faema.edu.br/PRIhttps://repositorio.faema.edu.br/oai/requestsecon@unifaema.edu.br || faema@unifaema.edu.bropendoar:2023-05-30T09:53:51.991385Repositório Institucional da Faculdade de Educação e Meio Ambiente - Faculdade de Educação e Meio Ambiente (FAEMA)false
dc.title.pt_BR.fl_str_mv TABELA PERIÓDICA: RECONHECIMETO DOS ELEMENTOS NA PRÁTICA
title TABELA PERIÓDICA: RECONHECIMETO DOS ELEMENTOS NA PRÁTICA
spellingShingle TABELA PERIÓDICA: RECONHECIMETO DOS ELEMENTOS NA PRÁTICA
ANDRADE, ÉRICA SOUZA DE
Química
Tabela Periódica
Metodologia Inovadora
contextualização
title_short TABELA PERIÓDICA: RECONHECIMETO DOS ELEMENTOS NA PRÁTICA
title_full TABELA PERIÓDICA: RECONHECIMETO DOS ELEMENTOS NA PRÁTICA
title_fullStr TABELA PERIÓDICA: RECONHECIMETO DOS ELEMENTOS NA PRÁTICA
title_full_unstemmed TABELA PERIÓDICA: RECONHECIMETO DOS ELEMENTOS NA PRÁTICA
title_sort TABELA PERIÓDICA: RECONHECIMETO DOS ELEMENTOS NA PRÁTICA
author ANDRADE, ÉRICA SOUZA DE
author_facet ANDRADE, ÉRICA SOUZA DE
BARBOSA, PATRÍCIA SILVA
author_role author
author2 BARBOSA, PATRÍCIA SILVA
author2_role author
dc.contributor.author.fl_str_mv ANDRADE, ÉRICA SOUZA DE
BARBOSA, PATRÍCIA SILVA
ANDRADE, ÉRICA SOUZA DE
BARBOSA, PATRÍCIA SILVA
dc.subject.por.fl_str_mv Química
Tabela Periódica
Metodologia Inovadora
contextualização
topic Química
Tabela Periódica
Metodologia Inovadora
contextualização
description Artigo Científico apresentado ao curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Instrumentalização para o Ensino de Ciências e Matemática (Química Física e Biologia) da Faculdade de Educação e Meio Ambiente – FAEMA, como requisito parcial a obtenção do título de especialização. Orientadora: Prof.ª Ms. Filomena Maria Minetto Brondani.
publishDate 2017
dc.date.issued.fl_str_mv 2017
dc.date.accessioned.fl_str_mv 2018-04-26T01:42:06Z
dc.date.available.fl_str_mv 2018-04-26T01:42:06Z
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv http://repositorio.faema.edu.br:8000/jspui/handle/123456789/1552
url http://repositorio.faema.edu.br:8000/jspui/handle/123456789/1552
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Institucional da Faculdade de Educação e Meio Ambiente
instname:Faculdade de Educação e Meio Ambiente (FAEMA)
instacron:FAEMA
instname_str Faculdade de Educação e Meio Ambiente (FAEMA)
instacron_str FAEMA
institution FAEMA
reponame_str Repositório Institucional da Faculdade de Educação e Meio Ambiente
collection Repositório Institucional da Faculdade de Educação e Meio Ambiente
bitstream.url.fl_str_mv http://repositorio.faema.edu.br:8000/jspui/bitstream/123456789/1552/1/Artigo%20Po%cc%81s.pdf
http://repositorio.faema.edu.br:8000/jspui/bitstream/123456789/1552/2/license.txt
http://repositorio.faema.edu.br:8000/jspui/bitstream/123456789/1552/3/Artigo%20Po%cc%81s.pdf.txt
http://repositorio.faema.edu.br:8000/jspui/bitstream/123456789/1552/4/Artigo%20Po%cc%81s.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv 33ea08371921b95e9083c725bc431b6a
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
7aab59cd057ddf0711b5d34b874a049f
f6d64eec7e629691ab56b2420e7a4edd
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositório Institucional da Faculdade de Educação e Meio Ambiente - Faculdade de Educação e Meio Ambiente (FAEMA)
repository.mail.fl_str_mv secon@unifaema.edu.br || faema@unifaema.edu.br
_version_ 1816081167217065984

Registros relacionados