O lúdico na educação física escolar: desenvolvimento e aprendizagem
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2015 |
Outros Autores: | |
Tipo de documento: | Trabalho de conclusão de curso |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Institucional da Faculdade de Educação e Meio Ambiente (RI-FAEMA) |
Texto Completo: | http://repositorio.faema.edu.br:8000/xmlui/handle/123456789/465 |
Resumo: | Monografia apresentada ao curso de Licenciatura em Educação Física da Faculdade de Educação e Meio Ambiente – FAEMA, como requisito parcial para obtenção do grau de Licenciado em Educação Física Prof. Orientador: Osvaldo Homero Garcia Cordero |
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O lúdico na educação física escolar: desenvolvimento e aprendizagemEducação físicaLúdicoAprendizagemCriatividade e educação físicaMonografia apresentada ao curso de Licenciatura em Educação Física da Faculdade de Educação e Meio Ambiente – FAEMA, como requisito parcial para obtenção do grau de Licenciado em Educação Física Prof. Orientador: Osvaldo Homero Garcia CorderoO presente estudo focaliza a importância das atividades lúdicas como essencial ação pedagógica, abordando sua aplicação na Educação Física Escolar, para o processo do desenvolvimento e aprendizagem. Objetiva demonstrar como os jogos, as brincadeiras, as dramatizações, entre outras, permitem a valorização do raciocínio, da criatividade, da sociabilidade, da afetividade das crianças na Educação Física. Adota uma abordagem teórica a partir de pesquisa bibliográfica sobre o tema em estudo, citado por diversos autores, os quais salientam a importância do lúdico na formação da criança, na escola e para a vida. Aponta a necessidade de se contratar um profissional específico na área de Educação Física para as séries iniciais do Ensino Fundamental e mostra uma maneira de criar posturas e atitudes que levem as crianças a interagir na vida de modo dinâmico e contínuo, apontando que é através do brincar que ela irá aprender a se socializar, a se desenvolver de forma motora, física e cognitiva. Dentro do objetivo proposto, espera-se que profissionais possam conhecer melhor o tema e aplicá-lo no dia-a-dia escolar. Destaca-se também que o presente estudo possa orientar de forma singular aos professores, quanto à aplicação de atividades lúdicas, lembrando que, esta é a fase mais importante do ser humano.FAEMA2017-12-05T23:44:18Z2017-12-05T23:44:18Z2015info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttp://repositorio.faema.edu.br:8000/xmlui/handle/123456789/465porinfo:eu-repo/semantics/openAccessCordero Osvaldo Homero GarciaPereira, Julio Hilarioreponame:Repositório Institucional da Faculdade de Educação e Meio Ambiente (RI-FAEMA)instname:Faculdade de Educação e Meio Ambiente (FAEMA)instacron:FAEMA2023-02-16T23:57:50Zoai:repositorio.unifaema.edu.br:123456789/465Biblioteca Digital de Monografiahttp://repositorio.faema.edu.br/PRIhttps://repositorio.faema.edu.br/oai/requestsecon@unifaema.edu.br || faema@unifaema.edu.bropendoar:2023-02-16T23:57:50Repositório Institucional da Faculdade de Educação e Meio Ambiente (RI-FAEMA) - Faculdade de Educação e Meio Ambiente (FAEMA)false |
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