A CONCEPÇÃO SOBRE A MEDIDA SOCIEDUCATIVA: O OLHAR DO ADOLESCENTE EM CONFLITO COM A LEI

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: CUNHA, LUANA PATRÍCIA CASTOR
Data de Publicação: 2015
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da Faculdade de Educação e Meio Ambiente
Texto Completo: http://repositorio.faema.edu.br:8000/xmlui/handle/123456789/610
Resumo: Monografia apresentada ao curso de graduação em Psicologia, da Faculdade de Educação e Meio Ambiente como requisito parcial à obtenção do grau de Bacharel e Licenciatura em Psicologia Profª. Orientadora Ms.: Carla Patrícia Rambo
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spelling CUNHA, LUANA PATRÍCIA CASTORCUNHA, LUANA PATRÍCIA CASTOR2017-12-06T19:14:42Z2017-12-06T19:14:42Z2015-11-17http://repositorio.faema.edu.br:8000/xmlui/handle/123456789/610Monografia apresentada ao curso de graduação em Psicologia, da Faculdade de Educação e Meio Ambiente como requisito parcial à obtenção do grau de Bacharel e Licenciatura em Psicologia Profª. Orientadora Ms.: Carla Patrícia RamboA presente pesquisa partiu da premissa que crianças e adolescentes respondem pelos atos infracionais praticados através das medidas protetivas ou socioeducativas, respectivamente, dentro de um procedimento legal específico. Partindo deste princípio, o presente estudo propôs compreender quais as concepções que os adolescentes em conflito com a lei têm sobre a medida socioeducativa (MSE) em meio aberto por eles cumpridas no município de Ariquemes/RO. Os dados foram coletados por meio de um roteiro de perguntas norteadoras com os adolescentes que cumpriam MSE em meio aberto no Centro de Referência Especializado da Assistência Social (CREAS) em Ariquemes/RO, fato que chamou a atenção foi o número reduzido de adolescentes em conflito com a lei que cumpriam as MSE. A pesquisa foi analisada pela proposta de Bardin (1977), por categorização de respostas. Visou ainda compreender a adolescência diante de seu percurso histórico e também discutiu e discorreu sobre as políticas públicas acerca das MSE no cenário brasileiro. Percebeu-se através das analises de dados que as concepções que os adolescentes em conflito com a lei que cumprem as MSE tem um olhar diferente do que é preconizado tanto pelo Estatuto da Criança e do Adolescente (BRASIL, 1990) quanto pelo Sistema Nacional de Atendimento Socioeducativo (BRASIL, 2006).FACULDADE DE EDUCAÇÃO E MEIO AMBIENTE (FAEMA)porinfo:eu-repo/semantics/openAccessPsicologiaAdolescente em Conflito Com LeiMedida SocioeducativaPsicologiaA CONCEPÇÃO SOBRE A MEDIDA SOCIEDUCATIVA: O OLHAR DO ADOLESCENTE EM CONFLITO COM A LEIinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisreponame:Repositório Institucional da Faculdade de Educação e Meio Ambienteinstname:Faculdade de Educação e Meio Ambienteinstacron:FAEMAORIGINALCUNHA, L. P. C. - A CONCEPÇÃO SOBRE A MEDIDA SOCIEDUCATIVA.. O OLHAR DO ADOLESCENTE EM CONFLITO COM A LEI.pdfCUNHA, L. P. C. - A CONCEPÇÃO SOBRE A MEDIDA SOCIEDUCATIVA.. 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