SEQUÊNCIA DE ATIVIDADES NA ALFABETIZAÇÃO: TRABALHANDO A ESCRITA NA SALA DE AULA

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: LIMA, Juliana de Melo
Data de Publicação: 2013
Outros Autores: PESSOA, Ana Claudia G. R., ALBUQUERQUE, Rielda Karyna de
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Pedagogia em Foco (Online)
Texto Completo: http://revista.facfama.edu.br/index.php/PedF/article/view/22
Resumo: O objetivo desse estudo é discutir a experiência de uma professora alfabetizadora. O relato apresentado mostra a importância de levar os alunos a refletirem sobre o que as palavras notam e como ocorre essa notação. Para isso, a professora por meio de uma sequência didática, investiu no trabalho com habilidades de consciência fonológica e reflexão sobre os princípios do sistema de escrita alfabética.
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