DOCÊNCIA EM TEMPOS DE ALTA TRANSIÇÃO TECNOLÓGICA: um ensaio teórico a partir da obra Modernidade Líquida de Zygmunt Bauman

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Molon, Jaqueline
Data de Publicação: 2020
Outros Autores: Siqueira, Claudiomir Feustler Rodrigues de, Toebe, Iris Cristina Datsch, Franco, Sérgio Roberto Kieling
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Cadernos Zygmunt Bauman
Texto Completo: https://periodicoseletronicos.ufma.br/index.php/bauman/article/view/13658
Resumo: Neste artigo traça-se uma reflexão crítica sobre emancipação, individualidade, espaço e tempo, profissionalização e comunidade no contexto da formação e atuação docente. Aspectos teóricos e práticos que contribuem ou influenciam na construção da identidade docente em tempos de alta transição tecnológica são discutidos ao longo do texto. Como desfecho, aborda-se alguns dos impactos e desafios frente a tecnologia digital e sua aplicação em contextos sociais e educativos e apresenta-se uma tentativa de caracterização do espaço escolar frente a sua ressignificação, emergente às crescentes inovações tecnológicas e informacionais, na sociedade atual.
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